今天由遠播國際教育主辦的“IEIC國際教育創(chuàng)新大會春季峰會·上海站”在上海浦東嘉里大酒店隆重舉辦，小編和大家一起回顧一下姚瑞丹校長關(guān)于IB國際課程給我們教育帶來的思考。
 

　　導(dǎo)讀

　　這是一個全球化的時代，一個科技高速發(fā)展的時代，一個中國作為經(jīng)濟大國強勢崛起的時代。

　　那么我們的孩子們需要具備什么樣的能力才能面對這樣一個快速變換的世界?

　　教育需要給予孩子什么樣的支持才能讓他們在未來社會爭得一席之位?

　　今天在IEIC春季峰會上，姚瑞丹校長給我們帶來了關(guān)于IB國際課程的教育思考。
 

　　嘉賓簡介
 

　　姚瑞丹

　　上海交大附中IB課程中心校長
 

　　上海第一批將國際課程引入傳統(tǒng)高中的開拓者，交大附中國際部和IB課程中心創(chuàng)始人之一，擁有豐富的國際教育管理經(jīng)驗。同時，姚校長是中學(xué)英語高級教師，曾擔任區(qū)英語學(xué)科帶頭人，上海市第三期長名教師雙名基地成員。
 

　　演講現(xiàn)場

　　今天我想給大家分享一下，以IB課程中的學(xué)生能力培養(yǎng)為例，談一談它給我們教育帶來的思考。我先給大家科普一下IB國際課程，它是IBO組織為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及生存于世的各項能力。

　　其成立于1968年，目前全球已經(jīng)有146個國家，3600多所學(xué)校開設(shè)了IB課程。

　　中國開設(shè)的IB課程學(xué)校在2017年底統(tǒng)計的數(shù)據(jù)已經(jīng)達到了118所，現(xiàn)在應(yīng)該有超過120所了。IB課程的教育哲學(xué)是終生教育(Education for Life)，通過綜合的、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估，旨在發(fā)展青年人的個人才智教會他們把教室里學(xué)到的知識與外部世界相結(jié)合。除了有嚴格的知識及高標準的學(xué)業(yè)要求，它還特別強調(diào)培養(yǎng)理想的具有國際意識以及責任感的公民。

　　國際組織汲取了世界許多國家的教改精華，推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)IB學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識。我今天著重講一講大學(xué)預(yù)科IBDP課程。請大家先看一下課程圖，它由多個同心圓構(gòu)成。里面三圈我用紅色標記出來，因為這三個同心圓較能凸顯IB課程培養(yǎng)學(xué)生能力的三個重要途徑。具體闡述如下：
 

　　途徑一：
 

　　三大核心課程
 

　　如果大家對IBDP課程有所了解的話，三大核心課程，第一個是指知識論，也叫作認識論，它實際上是一門跨學(xué)科的知識，主要培養(yǎng)學(xué)生一種對知識的歸納的能力，對基礎(chǔ)知識進行一種質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。

　　第二個是指拓展論文，要求學(xué)生在所選的某一個學(xué)科當中，選擇你所感興趣的知識點，通過一年半的時間進行研究，較后要寫出一篇4000字的英文論文(當然如果你是研究中文學(xué)科的，你可以使用中文)。這項要求為學(xué)生提供了按自己的興趣寫作論文的機會，并且要掌握獨立的研究的方法，也就是科研能力。

　　第三個核心課程叫做創(chuàng)造、行動、服務(wù)，實際上它要求鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新，既要提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，又要提升自己的身體能力，要鍛煉身體，落實在行動中，還要關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。當學(xué)生超越了自我和課本上的知識后，他們才能夠獲得全面的發(fā)展。
 

　　途徑二：
 

　　教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法
 

　　在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法當中，IB國際課程強調(diào)五大技能，分別是：思維技能、交流技能，社交技能，自我管理技能和研究技能。
 

　　我想列舉其中一兩個方面進行展開，例如培養(yǎng)學(xué)生的交流技能。用TOK的課程為例，TOK要求學(xué)生呈現(xiàn)的是寫一篇大約1500字的小論文，同時還要求學(xué)生必須要完成一個口頭的表述。在這個過程中，要求學(xué)生用這兩種形式，清晰、連貫、確切地闡述自己的觀點，這在很大程度上鍛煉了學(xué)生的交流技能。

　　另外一個方面我要講講自我管理技能，實際上它是分為兩個單獨的領(lǐng)域，第一個是組織技能，要有效的管理時間和任務(wù)，設(shè)定目標;第二個是情感掌握技能，要掌握心態(tài)、自我激勵、適應(yīng)社會、提高自我的能力。從這點我們可以看出，國際課程非常強調(diào)學(xué)生要具備組織能力以及自我規(guī)劃的能力。
 

　　途徑三：
 

　　學(xué)習(xí)者的十大素養(yǎng)
 

　　第三個途徑，要講一講學(xué)習(xí)者的十大素養(yǎng)，我們在IB課程當中有一個LEARNER’S PROFILE，它是處于課程圖譜中較核心的部分。這十大素養(yǎng)分別是積極探究、知識淵博、善于溝通、堅持原則、胸襟開拓、懂得關(guān)愛、敢于嘗試，全面平衡發(fā)展、及時反思和勤于思考。

　　時間關(guān)系，我也列舉幾個方面特別提一提。一個是懂得關(guān)愛(caring)。說實話，我們中國的家長對孩子的培養(yǎng)中，有些方面是很缺乏的，比如我們過度關(guān)注孩子的智力的發(fā)展，而忽略了對孩子同理心、同情心和尊重這些方面的培養(yǎng)，但是IB課程對學(xué)習(xí)者提出這樣的要求就可以彌補一些我們育人方面的不足。

　　第二方面，我要提一提勇于嘗試，在IB課程要求學(xué)習(xí)者要有勇于嘗試的精神，勇于冒險，勇于探索，不怕失敗，不怕風(fēng)險。

　　較后，我想跟大家說：隨著全球各地經(jīng)濟的快速發(fā)展、世界格局多極化的變化以及中國強勢崛起，我們的孩子已經(jīng)不可避免的裹挾入中國的潮流中。

　　原本象牙塔式的教育模式早已打破，我們的教育就應(yīng)該讓我們的孩子具備能夠獲得成功生活、適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展必備的品格和關(guān)鍵能力，能夠分享各民族生存在一個世界上，能夠意識到只有尊重各種文化和不同態(tài)度，才能使我們的生活更加豐富多彩，地球更加美好。

　　這應(yīng)該成為我們家庭教育和學(xué)校教育共同努力的方向。


 

　　更多精彩，我們接下來的展會現(xiàn)場上見!

　　讓您不虛此行!
 

　　杭州站展會

　　活動報名

　　活動時間：2019年3月17日(周日上午9:00~12:00)

　　活動地點：杭州黃龍飯店(西湖區(qū)曙光路120號)

　　針對人群：所有學(xué)齡段、有意向就讀國際學(xué)校的學(xué)生及家長

　　活動費用：限時開放免費報名通道

　　報名方式：長按識別二維碼填寫報名表即可報名預(yù)約!

　　(長按識別以上二維碼)
 

　　——活動福利——
 

　　今年3月，遠播國際教育將舉辦3場【IEIC國際教育創(chuàng)新大會·春季峰會】，接下來還有兩場分別在北京和深圳舉行!錯過上海站的家長們千萬不要再錯過這兩場了!歡迎您報名參加，提前為孩子做好國際教育規(guī)劃!

　　一次與數(shù)十位教育大咖、百余所面對面的寶貴機會!
 

　　北京站

　　時間：2019年3月17日 周日 9:00-16:00

　　地址：北京富力萬麗酒店

　　(長按識別二維碼報名)
 

　　深圳站

　　時間：2019年3月17日 周日 9:00-16:00

　　地址：深圳大中華喜來登酒店

　　(長按識別二維碼報名)

上海的家長也不用著急，4月13日遠播上海第106屆擇校展在上海龍之夢萬麗酒店等您的參與！