為什么許多家長要選擇國際學校?因為隨著人們生活越來越富足，很多家長都希望孩子將來能夠出國留學。然而墨守陳規(guī)的繼續(xù)攻讀公立學校，對于有出國打算的孩子來說會多出很多課業(yè)，學習負擔也更重。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學校也是諸多限制。倘若您有意于國際學校，歡迎您致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
一、學校文化
校長藍春的理念是：愛心是一切美好品格的基石，是一個社會精英所需具備的基本品格。一個擁有愛心的人，必定是一個能夠與他人與社會充分融合愉快成長的人;一個在欣賞與被他欣賞，創(chuàng)造快樂與享受快樂之中獲得終身發(fā)展的人。
在這種理念的推動下，“愛與創(chuàng)造”教育主張應運而生。同時學校建立以“愛與創(chuàng)造”為核心精神的育人目標體系，致力于為學生提供卓越的與世界同步的教育課程及體驗，逐漸形成學校兩大核心文化，即愛心文化和創(chuàng)新文化，旨在培養(yǎng)孩子成為有愛心、有社會責任感、有創(chuàng)造能力、有國際視野、有民族自信的新英才。
二、創(chuàng)新文化
在新英才看來，一個人存在的首要意義就是自我的覺醒，覺醒自己的無盡潛能與力量，覺醒自己變得更加完美，覺醒自己能夠為他人、為社會乃至為自然界做出更大的貢獻。而一個人的覺醒分為兩種，一種是愛的覺醒，即想要主動擔當責任的覺醒;另一種是創(chuàng)造力的舉行，即想要把自己與世界改造得更加完美的覺醒。
在這個前提下，學校形成創(chuàng)新文化，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
(一)藝體特色教育
藝術(shù)和體育的教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的主要途徑之一。學校在藝體教育方面極具特色，將藝術(shù)體育教育融合在一起，通過活動形式完成學生的成長和蛻變。學校在藝術(shù)體育教育方面倡導“藝體活動課程化，藝體課程活動化”，增強學生的興趣，實現(xiàn)教育效果較大化。
男武女舞是學校的特色武術(shù)課程和舞蹈課程，旨在培養(yǎng)學生的陽剛之氣和陰柔之美，創(chuàng)造性的課程設計收獲了良好的教學效果，學校“男武女舞”已逐漸成為新英才的特色，并多次走出校門，代表學校參與比賽，載譽而歸。
文化主題運動會是學校集藝術(shù)、體育與各個學科的綜合展現(xiàn)平臺。每一屆運動會開幕式上的表演，展現(xiàn)了學校對學生創(chuàng)造力的成功培養(yǎng)。
同時，學校倡導“把校園還給學生，把權(quán)力還給學生”，通過校服設計比賽、游園活動等等，為學生搭建良好的展示平臺，鼓勵學生張揚個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
(二)新英才特色中西合璧課程體系
學校結(jié)合“愛與創(chuàng)造”育人目標體系，根據(jù)學生年齡發(fā)展特點進行課程體系建設，形成十五年一貫制中西合璧課程體系，包括國家課程、國際課程以及個性成長課程，傳承并發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的國際視野，同時發(fā)現(xiàn)學生的興趣特長，為學生的個性成長規(guī)劃指導，使學生獲得多元發(fā)展，成為“的自己”。
(三)尊重每個個體，培養(yǎng)世界需要的“新英才”
創(chuàng)造力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的建立不僅在教育教學活動中，更在于興趣的培養(yǎng)和保護學生天性的過程中。學校開設各類社團百余種，讓學生發(fā)現(xiàn)其真正興趣所在，旨在保護并發(fā)展學生的興趣，提規(guī)劃生的創(chuàng)造力。
世界需要新英才。學校始終堅持踐行“愛與創(chuàng)造”教育主張，學校開放自由、兼容并包，通過愛的教育，鼓勵并引導學生發(fā)現(xiàn)自己的天賦，勇于創(chuàng)造，做的自己。
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