【導讀】在上學路上，為自己的孩子作出較適合他的判斷，選擇較適合他的方向，這就是各位媽媽的重點所在。我們總想把一切的較佳都給孩子，卻又總是徘徊猶豫、擔心自己能力不足，“好心辦了壞事”……不妨先收起焦慮，今天小編帶大家一起了解：“IB國際課程學什么”，來看看國際學校怎么樣，一站式獲悉全國500+國際學校招生簡章，中外籍國際學校，戶籍學籍不限，國際學校無縫銜接世界，400-8200-288或在線咨詢~
接下來我們普及一下國際教學體系吧。IB為什么這么火?IB課程由IBO組織創(chuàng)辦于1968年，IBO總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，是聯(lián)合國教科文組織承認的規(guī)模較大的國際教育組織。作為全球認可度較高的國際課程，IB課程至今已創(chuàng)辦了50周年，也持續(xù)火爆了50年。
IB學生面臨的規(guī)劃：很多家長對于自家孩子學習IB課程后對于申請的學校方向是否有影響，IBO官方統(tǒng)計2016-2017年度IB學生申請的學校方向。的是美國，有50%的學生會申請美國大學。
IB起源于瑞士，被許多歐洲國家認可，但其申請美國也有很大的優(yōu)勢。因為課程難，權(quán)重高，含金量高，自然受到世界各學校的認可。此外，2017屆IB學生也進入了英國、加拿大、澳大利亞、中國香港、新加坡、德國、荷蘭、瑞士及其他國家的大學學習。以美國為例，絕大部分美國大學均承認IB成績，不同的學校對于大考的分數(shù)有不同的要求和期待。
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關(guān)于IB課程：IB課程 (The IB Diploma Programme)，是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的The International Baccalaureate Organization (國際組織，簡稱IBO)在1968年研發(fā)而成。
其初期宗旨是為方便流動性很強的各國外交人員的子女能夠系統(tǒng)學習標準化的高中課程，以便畢業(yè)后即可順利申請入讀大學。為便于向全球推廣，IB課程的授課語言可以是英語、法語或西班牙語。作為進入大學的資格課程(針對16-19歲年齡段的學生)，IB課程提供給學生的是真正成熟的國際化、素質(zhì)化教育。
對于一名學習IB課程的學生，要想獲得IB畢業(yè)，需要滿足四點要求：
一、撰寫4000字拓展論文(Extended Essay)
提供學生一次調(diào)研機會，探究以往所學課程中的某個知識點，寫出一篇4000字的論文，使學生熟悉獨立研究的方法，鍛煉學術(shù)寫作的能力和技巧，為將來的大學學習打下堅實基礎(chǔ)。
二、學習知識理論課(Theory of Knowledge，簡稱TOK)
這門橫跨學科的課程主要培養(yǎng)學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生進行批判式思維，以增強學生的分析能力和表達能力。考察形式以寫作essay(小論文)及口頭陳述為主。
三、 學習六門基礎(chǔ)課程
IB課程涵蓋六大課程組，分別是語言A(學生母語)、語言B(第二語言)、個人與社會課程、實驗科學課程、數(shù)學與計算機科學以及藝術(shù)課程。大部分課程分高等級(HL)和標準等級(SL)兩個類別，少數(shù)課程只設(shè)標準等級。學生需從每個課程組中選一門課程進行學習，其中至少三門主課必須要選擇高等級的，三門副課可選標準等級的課程。此外，學生必須要學習自己的母語和一門實驗科學類的課程。
四、完成150小時的CAS活動
學生在IB課程學習的兩年間必須完成150小時的CAS(Creativity, Action andService的縮寫)活動，使得學生除了學好必修的文化課程外，還必須進行創(chuàng)新活動，關(guān)心、服務(wù)他人和社會，培養(yǎng)團隊合作的精神，從而提高自身各項素質(zhì)，獲得德智體全面的發(fā)展。
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