無論是體制內(nèi)還是體制外，沒有所謂的“好”與“壞”，我一直主張：適合的才是最 好的。但不管是走哪條路，有一點是不變的：對孩子進行全方位培養(yǎng)，這樣無論TA走到哪里都能適應。
——白雪 第七屆IEIC大會中歐校友未來教育論壇主題分享
我們身邊有很多高知家長，盡管本身學業(yè)、事業(yè)都很優(yōu)秀，但在子女的教育規(guī)劃上依然困難重重，缺乏意識和方法。
在第七屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會上，中歐親子俱樂部會長白雪女士結合自己沉浸國際教育行業(yè)數(shù)十年的經(jīng)驗，鞭辟入里地解析了當代家長教育焦慮的來源和解決方案，為廣大父母更合理、科學地做出子女教育規(guī)劃提供了寶貴的意見。
讓我們一起聆聽她的精彩分享。
中歐親子俱樂部會長、中歐HEMBA2022級校友、遠播教育集團副總經(jīng)理、教育平臺事業(yè)部總經(jīng)理白雪 | 第七屆IEIC大會中歐校友未來教育論壇主題分享
*以下內(nèi)容為方便閱讀，以第一人稱視角陳述。
尊敬的各位嘉賓，親愛的校友們：
大家下午好!
首先我代表本次論壇的組委會，感謝、歡迎你們的到來!很榮幸以中歐校友的身份站在這里分享教育規(guī)劃，讓人生不被定義。
在中歐讀書期間，我發(fā)現(xiàn)許多成功校友對子女教育規(guī)劃缺乏意識，常在志愿填報時因缺乏策略而失敗，甚至雙胞胎一個都未能搖進學校。每當這時，他們就會找我尋求幫助。
身為父母，我們渴望好的教育資源，但卻不知道如何規(guī)劃。面對牛校競爭和孩子掉檔等問題束手無策。甚至有些校友忽視孩子興趣，缺乏個性化規(guī)劃……這些是我中歐讀書期間見到的校友案例。
那么如做好教育規(guī)劃，讓人生不被定義?我想從這四方面來分享。
1AI時代下教育規(guī)劃新思考
我們正處在AI時代的起跑線上，各行業(yè)正在經(jīng)歷革命。教育上，AI助力個性化規(guī)劃，提升教學效果;金融上，AI輔助風險評估與決策;醫(yī)療上，AI輔助診斷與治療;游戲與電商也借AI優(yōu)化設計與體驗、提升銷售額——AI就在我們身邊。
除了中歐校友，我們還有一個身份是“家長”，在面對子女升學與教育時，難免會感到焦慮。
為什么我們中國的家庭會如此焦慮?主要還是我們好的教育資源相對世界范圍而言，還是比較貧瘠的。中國14億人口中僅12所大學入世界QS前100.而美國3億多人口有25所，英國亦有二十多所。
我國大學的升學競爭也很激烈：初升高的毛錄取率是56.8%，高升本的毛錄取率是52%，一本院校錄取率只有27.5%，歷年來，各省985大學的錄取比例僅有1%到6%。
這個現(xiàn)狀凸顯了全球教育資源的不對稱性。
其次，教育政策變化帶來的不確定性也增加了我們的焦慮。一考定終生加劇內(nèi)卷，資源不均衡依然存在，以人為本的個性化教育缺乏方法，育人模式難以適應未來需求，些都是當前教育政策下的難題。
最后，AI智能時代的到來使得未來全球人才將面臨就業(yè)競爭。據(jù)麥肯錫的報告顯示，預計在2030年全球?qū)?.75億人口面臨重新就業(yè)，其中1億人在中國，今后一些簡單型、操作型、程序型的工作將會被AI所取代。
面對未來這樣的趨勢，回歸當下，父母們在考慮教育問題的時候，應該在孩子不同的階段注重哪些問題呢?
①幼小階段，家長需要考慮走對口公辦還是民辦?是就近上學，還是舍近求遠讀牛校?
②小初階段，家長需要決定走體制內(nèi)還是體質(zhì)外，考慮是否雙語學校過渡?
③初高階段，隨著孩子的年齡不斷增長，家長除了要關注孩子的學習成績，還要考慮學科和升學模式，是否轉(zhuǎn)軌國際學校?
④大學階段，孩子面臨嚴峻的就業(yè)壓力，或者考研深造，需要做好自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
這些問題都影響孩子一生的走向，每個階段都要由家長做出重要選擇。
圖 | 嘉賓分享PPT
2我們應該熟知的教育規(guī)劃路徑
要破解教育焦慮，家長需熟知教育規(guī)劃路徑。孩子各階段有多種教育模式可選，如幼兒園至小學有公辦、民辦、國際學校等;初中分流至公辦、民辦體制內(nèi)外及國際學校;高中則可選體制內(nèi)高中、國際學校或出國。
圖 | 嘉賓分享PPT
不管我們走哪條路徑，中間都可以來回變換賽道。但無論是走體制內(nèi)還是體制外，有一點是不變的，就是要對孩子進行全方位的培養(yǎng)，這樣無論TA走到哪里都能適應。我們在選擇的過程中不要那么糾結，選好一條路，賽道清晰了，就讓孩子在這條賽道上專注地奔跑。
目前國際主流課程，有IB、AP、A-Level、DSE、OSSD等，各自擁有不同的學制、課程數(shù)量、難度、考分制度以及考試時間安排。
無論是體制內(nèi)還是體制外，沒有所謂的“好”與“壞”，我一直主張：適合的才是最 好的。
體制內(nèi)與體制外升學路徑均為K12+高等教育，但存在不同：體制內(nèi)基礎扎實、管控嚴、重結果性評價、資源不均衡、注重德技藝;體制外管控較松、評價標準多元、資源豐富、注重哲科批判性思維及生涯教育。
3體制內(nèi)、體制外教育規(guī)劃建議
無論家長選擇走哪條路徑，我對此都有一些建議。
①幼小的時候，家長選校要注重學校的特色、辦學理念、特色課程、師資、語言環(huán)境以及入學的要求、標準和流程。
②小初的時候，家長更多地要看學校的學術水平和成績，了解學校的課程、升學率和校園文化。
③初高的時候，家長要注重選課以及升學指導，其次是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和升學數(shù)據(jù)，看學校畢業(yè)生的升學比例以及表現(xiàn)。
圖 | 嘉賓分享PPT
①幼小階段，我們需要更多地關注孩子的運動健康、語言發(fā)展、行為習慣、科學認知以及學習品質(zhì)。
②小初階段，我們要重點關注孩子的心理品質(zhì)、分析創(chuàng)造能力、探索適應能力、溝通能力、團隊合作能力以及體育能力。
③初高階段，我們要注重孩子的語言能力、學業(yè)水平、綜合素質(zhì)、批判性思維、邏輯思維、創(chuàng)造力、領導力、演講能力、社會實踐以及標化成績。
圖 | 嘉賓分享PPT
這以上每個階段都非常重要。我們?nèi)绻x擇走體制外，家長在做升學規(guī)劃的時候就會經(jīng)歷四個時期：準備期、申請期、入讀期、留學期，這四個時期都是家長做出教育選擇的重要關鍵節(jié)點。
根據(jù)統(tǒng)計，我國大陸經(jīng)過認證的國際學校一共有972所，民辦學校有555所，公立學校國際部有260所，外籍人員子女學校有157所。在中國選擇國際學校的學生為49.6萬左右，其中上海有9.6萬在校生，人數(shù)居全國首位。
我走訪過這么多國際化學校，總結下來，國際教育有8點優(yōu)勢：
1、學籍優(yōu)勢
2、通道優(yōu)勢
3、課程多元
4、注重獨立能力培養(yǎng)
5、注重個性化發(fā)展
6、注重全人教育
7、外語優(yōu)勢
8、國際視野
美國前30大學錄取學生高中學校榜單中，民辦學校中，平和學校連續(xù)三年都是全國第 一，有215位同學被美國前30大學錄取;其次是世外、星河灣、包玉剛、WLSA等。我們只針對美國前30大學錄取做了分享，其他國家的錄取數(shù)量也有很多，在這里不做贅述。
那么，家長如何評判國際學校是否純正、優(yōu)質(zhì)?主要有四方面的評價標準：
①對國際化人才的培養(yǎng)。我們選擇一所學校時，要看孩子入學時是什么成績水平，經(jīng)過學校幾年的教育，得到了怎樣的培養(yǎng)，有哪些變化，最后獲得了什么樣的升學成果?
②看學校的課程建設、課程體系。看學校開設了哪些特色課程和課外課程，學生的參與度怎么樣，感受怎么樣?
③看學校國際化師資的建設。包括看校長的背景、外教比例、學校的師資投入、學校的信息化建設等。
④看學校的校園環(huán)境。看它的資質(zhì)全不全，硬件環(huán)境如何等。
在升學的路上，家長們要運籌帷幄，提早規(guī)劃。此外，孩子入學后對課程的適應性，也是學校和家庭可能要面臨的一個挑戰(zhàn)。不必太過追求與孩子能力不匹配的學校，讓孩子不管選擇什么樣的賽道，TA感知幸福的能力是非常重要的。
4多元升學規(guī)劃服務的內(nèi)涵
遠播是中國TOP一站式升學服務平臺，無論是To B還是To C。遠播每年幫助60萬孩子做升學規(guī)劃服務，找到合適的學校。
我希望，中歐的校友們在孩子的養(yǎng)育路上，可以關注以下四方面，讓孩子的內(nèi)驅(qū)力自然生長。
①最 好的養(yǎng)育是師長的自我成長。
②身心自由的孩子才能夠更自覺，大自然是孕育孩子創(chuàng)造力的好地方。
③讓那盞閱讀之燈照亮孩子的未來，跨界閱讀的孩子能夠更聰明。
④尊重孩子自然的天性和他的體育能力。
最后一句話，是唐江澎校長在兩會上講的，我也非常喜歡這句話。他說，希望我們的孩子能夠成為終身運動者、責任擔當者以及決策解決者、優(yōu)雅生活者。
我把這句話送給大家，謝謝!
