科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。科學(xué)教育是提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校的科學(xué)教育質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)至關(guān)重要，應(yīng)該將科學(xué)教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的核心途徑。
——陳洛 第七屆IEIC大會(huì)致辭
中國(guó)陶行知研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)
陳洛| 第七屆IEIC大會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)開幕致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家上午好!
十月金秋，我們匯聚上海，置身感受IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)的盛況，我謹(jǐn)代表本次大會(huì)的主辦方——中國(guó)陶行知研究會(huì)和遠(yuǎn)播教育，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位教育同仁們的到來，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!
IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)已歷經(jīng)六屆，這次召開的是第七屆，其中最 大特點(diǎn)之一，就是每屆的主題設(shè)定都錨定時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，緊貼教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)，精心策劃，創(chuàng)新推進(jìn)，這正是中國(guó)陶行知研究會(huì)秉持“與時(shí)代俱進(jìn)”的宗旨和遠(yuǎn)播教育集團(tuán)“追求卓越，長(zhǎng)期持續(xù)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值”的宗旨。中國(guó)陶行知研究會(huì)和遠(yuǎn)播教育集團(tuán)聯(lián)合舉辦IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)，是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以黨的教育方針為遵循，以推動(dòng)教育公平為使命，致力于為中國(guó)的教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。習(xí)近平總書記的重要講話，為我們充分認(rèn)識(shí)教育在國(guó)家戰(zhàn)略中的重要價(jià)值，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)各項(xiàng)重大任務(wù)，加強(qiáng)教育與科技的協(xié)同布局，系統(tǒng)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了根本遵循和行動(dòng)指南。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。科學(xué)教育是提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記非常關(guān)心中小學(xué)科學(xué)教育工作，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示。去年，教育部等十八部門出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，明確提出要在教育“雙 減”中做好科學(xué)教育加法。因此，今年的IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)，以《科技賦能教育，智慧引領(lǐng)未來》為主題，正是我們面對(duì)全球新一輪科技革命加速演進(jìn)浪潮，面對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)要求的積極回應(yīng)。
世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，驅(qū)策著全球教育的順應(yīng)與調(diào)整。因此，本屆IEIC國(guó)際教育大會(huì)圍繞科技與教育進(jìn)行多方面，且具有創(chuàng)新型的探討。我們將努力從以下方面進(jìn)行理論探討與實(shí)踐追尋。
一是勇于接納學(xué)習(xí)科學(xué)教育“新理念”。科技發(fā)展日新月異，知識(shí)的更新與迭代日益加快。作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，去接受擁抱新理念、新知識(shí)、新科技。我們不能僅依靠歷史的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去教育現(xiàn)在的學(xué)生如何應(yīng)對(duì)未來的種種挑戰(zhàn)。唯有我們自身先行一步，主動(dòng)接受并學(xué)習(xí)新事物，方能更有效地引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，助力他們?cè)谖磥淼牡缆飞闲蟹€(wěn)致遠(yuǎn)。因此，在學(xué)生踏上學(xué)習(xí)之旅前，我們自身需先成為持續(xù)學(xué)習(xí)的典范。
二是積極探索實(shí)踐科學(xué)教育“新模式”。教育工作者必須深刻理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的核心內(nèi)涵及其深遠(yuǎn)影響，將科學(xué)教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的核心途徑。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、探索精神及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情，鼓勵(lì)他們積極參與科研探索與實(shí)踐活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需通過引入最新的科學(xué)知識(shí)、組織科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)以及實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)等多種手段，全面激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和熱情。同時(shí)，積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是建立科學(xué)教育互動(dòng)“新機(jī)制”。科學(xué)和教育應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)互動(dòng)，促進(jìn)融合。我們教育工作者也應(yīng)當(dāng)積極參與建立科研項(xiàng)目，學(xué)校設(shè)立科研小組，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。同時(shí)為學(xué)生提供參與科研的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過科研與教學(xué)的深度融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。科學(xué)教育涉及面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力形成共識(shí)，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化校內(nèi)外合作關(guān)系，例如聯(lián)合科技場(chǎng)館、科研基地等，通過科研訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的科研能力和實(shí)踐水平。
105年前，偉大的人民教育家陶行知先生在他《一流教育家》的文章中，振聾發(fā)聵的發(fā)出“敢探未發(fā)明的新理，敢入未開化的邊疆”的教育吶喊，把創(chuàng)造精神和開辟精神提煉到極致，今天，有新時(shí)代的創(chuàng)造精神和開辟精神，我們就有勇氣去完成“科技賦能教育，智慧引領(lǐng)未來”的神圣任務(wù)。
本屆大會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各界人士的關(guān)心;得到了上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院校友會(huì)、中歐上海校友會(huì)親子俱樂部等單位的支持，使得我們的大會(huì)能籌備順利并如期舉行，再次表示感謝。
期待大會(huì)能以深度的教育研討引爆批判性的教育思辨，從而產(chǎn)生具有指導(dǎo)作用的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
祝本次大會(huì)取得圓滿成功，謝謝大家!
