達羅捷派創(chuàng)立于2017年，是一所K12的國際學(xué)校，學(xué)部涵蓋小學(xué)、初中以及高中適齡階段。
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Q&A
1. 達羅捷派目前的學(xué)部情況？
達羅捷派是一所K12的國際學(xué)校，學(xué)部涵蓋小學(xué)、初中以及高中適齡階段。
2. 達羅捷派所采用的的課程體系和教學(xué)方法是什么？
達羅捷派采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標準課程體系結(jié)合Project Based Learning(PBL)項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。開設(shè)數(shù)學(xué)課程，英語課程，STEM課程，人文課程，藝術(shù)課程，以及符合學(xué)生個性化發(fā)展的多樣選修課等學(xué)科類目。主修科目均采用英文進行教學(xué)。
其中，語言與文學(xué)課程根據(jù)學(xué)生的年級和能力水平劃分為八個層次(1-8級)。其他課程如數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、表演藝術(shù)和視覺藝術(shù)則按年級設(shè)置，并提供不同難度的課程選項以適應(yīng)學(xué)生的能力差異。
對于選修課程，學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇科目，不僅可以提升特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，還能在學(xué)業(yè)成績單上展現(xiàn)個人發(fā)展方向的選擇。選修課程按年級分為兩個層次：9、10年級為一組，11、12年級為另一組。
最后，每學(xué)期的課程設(shè)置都圍繞著若干Driving Question(驅(qū)動性問題)展開，通過項目式學(xué)習(xí)的方式將各學(xué)科知識有機結(jié)合。以項目式學(xué)習(xí)的方式并通過發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實世界問題的框架。
3. 達羅捷派的升學(xué)規(guī)劃是怎樣設(shè)置的呢？
作為一所K12國際學(xué)校，達羅捷派具備專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)顧問，并將升學(xué)指導(dǎo)工作納入到學(xué)校的課程體系當中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中規(guī)劃自己的未來，并幫助學(xué)生做好充分的準備，使得他們不僅能進人理想大學(xué)，更能順利完成學(xué)業(yè)，并取得未來職業(yè)發(fā)展的成功。
值得一提的是，達羅捷派將學(xué)生大學(xué)申請所需的活動、實習(xí)實踐、競賽等個性化項目均涵蓋在學(xué)校教學(xué)設(shè)置中，幫助學(xué)生更好的進行個性化匹配。目前四屆畢業(yè)生的申請簡歷中90%的活動及個性化項目都是在校內(nèi)完成。
4. 學(xué)校具備哪些認證？
達羅捷派獲得College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code，并且取得全球大型學(xué)校認證機構(gòu) Cognia 的認證，由達羅捷派頒發(fā)的高中畢業(yè)證在海外大學(xué)申請中與美高畢業(yè)證具有同等效力。
Cognia 認證能夠支持畢業(yè)生暢通無阻地申請除中國大陸外的全球絕大多數(shù)國家和地區(qū)的大學(xué)。
CEEB Code 就是美國大學(xué)理事會(CEEB)為全球每個符合海外一流教育教學(xué)標準的高中提供的識別代碼。
5. 達羅捷派有年級限制嗎？春季入學(xué)學(xué)費如何計算呢？
達羅捷派按照美國學(xué)制分春季和秋季兩次入學(xué)。春秋兩季入學(xué)均可申請。春季入學(xué)的費用按照占全年學(xué)時的比例收取。
6. 達羅捷派的GPA是怎么計算的？學(xué)術(shù)課程有排名嗎？
達羅捷派的GPA并不止計算學(xué)生的期中或期末考試成績，而是將學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都納入到評價體系當中，進行個性化且全方位的評定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團隊合作、項目成果、作業(yè)完成情況、測驗成績、考試成績等都會計入期末的GPA當中，以促使學(xué)生每一天都專注于學(xué)業(yè)提升，并將所學(xué)到的知識和技能在大腦中長期儲存。
7. 學(xué)生現(xiàn)在就讀于公立學(xué)校，入學(xué)達羅捷派英語會不會跟不上呢？
我們在筆試和面試的時候會考察學(xué)生的英語能力，但是錄取考量的是學(xué)生的綜合實力，不會僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認為該學(xué)生英語能力合格，或者可以通過入學(xué)前的準備和入學(xué)后一段時間的適應(yīng)即可融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。從任何非全英文教學(xué)的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，都會經(jīng)歷一個適應(yīng)和過渡的階段，全英文的課堂學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提升英語的最佳環(huán)境。
8.達羅捷派的師資水平如何？
達羅捷派的教師團隊平均年齡是33歲，這是個“一切皆有可能”的年齡，活力與沉穩(wěn)，創(chuàng)新精神與經(jīng)驗累積兼?zhèn)涞哪挲g。他們當中80%的成員從牛津大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，紐約大學(xué)，布朗大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，華盛頓大學(xué)，昆士蘭大學(xué)等學(xué)校碩士畢業(yè)。
9. 達羅捷派有哪些課外活動的設(shè)置？
作為全人培養(yǎng)及全納課程體系的重要組成部分，達羅捷派個性化活動設(shè)置非常豐富，主要分為四類：社區(qū)服務(wù)、體育活動、社團活動、學(xué)術(shù)競賽。
1）社區(qū)服務(wù)
達羅捷派特色教學(xué)項目-社區(qū)服務(wù)(Hands to Work)，固定每周三為社區(qū)義工服務(wù)時間。不同的義工服務(wù)活動，幫助學(xué)生與外界社會建立良好的鏈接，樹立正確積極的人生觀、價值觀以及培養(yǎng)學(xué)生的同理心。
2）體育活動
達羅捷派不僅重視學(xué)生的學(xué)術(shù)知識培養(yǎng)，更注重學(xué)生的綜合能力提升。體育運動是鍛煉學(xué)生團隊協(xié)作能力、團隊領(lǐng)導(dǎo)能力、抗壓能力、抗挫折能力等很好的渠道。
3）社團活動
學(xué)校的所有社團都由學(xué)生自發(fā)成立，學(xué)校和老師給予支持和指導(dǎo)，學(xué)生們在每周的社團活動時間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。
4）學(xué)術(shù)競賽
每一年，達羅捷派學(xué)子都會通過不同學(xué)術(shù)類別的競賽，多維度拓展自己的能力，不斷探索自己擅長的領(lǐng)域。學(xué)校不僅在競賽選擇中根據(jù)在校學(xué)生的特質(zhì)與特長進行一一匹配，更為每支戰(zhàn)隊配備指導(dǎo)教練。通過教師的引導(dǎo)和輔助，引導(dǎo)學(xué)生更加全面的對知識進行學(xué)習(xí)。
在一次次實踐中獲得更加多元的視角，學(xué)會打破學(xué)科的界限，拓展學(xué)術(shù)知識深度，了解更廣闊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在不斷前行中不斷更新，在不斷更新中持續(xù)探索。
10. 校方如何跟家長保持溝通和聯(lián)系？
學(xué)校和家庭是一對教育共同體，雙方要步調(diào)一致互相補充，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境。達羅捷派定期為所有社區(qū)內(nèi)的家長開設(shè)升學(xué)指導(dǎo)，青春期教育等課題的家長課堂活動。同時學(xué)校和PTA(家長委員會)聯(lián)手定期舉辦工作坊，家長沙龍，親子活動，公益活動等家校共建活動。
達羅捷派的全體教學(xué)及教學(xué)支持部門每兩周將會以圖文的形式發(fā)布最新的校內(nèi)訊息簡報，讓社區(qū)的每一個成員清晰的了解到最新，最全面的學(xué)校的變化及學(xué)生的成長情況。
11. 如何保證校園安全和餐飲安全？
達羅捷派為寄宿/走讀學(xué)校，每日三餐均采取自助方式，校內(nèi)設(shè)有廚房，聘請專業(yè)團隊及營養(yǎng)師為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)健康且多元化的餐飲服務(wù)，不論資質(zhì)或是菜品質(zhì)量，均經(jīng)過嚴格的審查，并定期回訪學(xué)生及外教老師的反饋情況，做出及時的調(diào)整。 教職員工與學(xué)生一起在餐廳用餐。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，沒有特殊情況不準許單獨外出或點外賣。
12. 達羅捷派是否有暑期項目？
達羅捷派的暑期活動非常豐富，主要分為四類：學(xué)術(shù)項目、實習(xí)實踐、橋梁課程、全球影響力項目。
1）學(xué)術(shù)項目
達羅捷派夏季項目涵蓋以下7門課程領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、英?、歷史、科學(xué)、選修、藝術(shù)和中?。根據(jù)學(xué)生個體發(fā)展需求，暑期提升學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，拓展學(xué)術(shù)知識深度。
2）實習(xí)實踐
為幫助學(xué)生進一步提升學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，了解未來職業(yè)發(fā)展及進行實習(xí)實踐活動，達羅捷派暑假小學(xué)期設(shè)置學(xué)術(shù)提升課程、職業(yè)崗位實習(xí)活動，并以此修得學(xué)分。
3）橋梁課程
通過暑期Pathway課程，幫助新生快速了解JPED教學(xué)模式，通過多樣性等體驗式學(xué)習(xí)課程，進行多維度能力提升，并銜接學(xué)期學(xué)術(shù)課程。
4）全球影響力項目
我們在每個假期與學(xué)生一起共建或選擇優(yōu)質(zhì)的全球影響力項目，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷不一樣的體驗，去開啟對改變世界的不同認知，見證青年與世界的改變共同發(fā)生。
達羅捷派的暑期項目均為學(xué)生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內(nèi)學(xué)生成長需求的個性化定制項目，向在校生和已錄取新生開放。
13. 達羅捷派對于學(xué)生的電子設(shè)備管理的具體規(guī)定是什么呢？
達羅捷派所培養(yǎng)的是未來世界公民，電子設(shè)備與學(xué)生未來的大學(xué)生活、職場就業(yè)密不可分，良好的電子設(shè)備使用能力及自我管理能力的培養(yǎng)對于學(xué)生來說是非常重要的;學(xué)生在校期間不能使用手機，根據(jù)教學(xué)需要可使用筆記本電腦、iPad等學(xué)習(xí)必備的電子設(shè)備。
14. 達羅捷派是否有獎學(xué)金政策？
為了培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新，并富有同理心的未來青年領(lǐng)袖，達羅捷派特別發(fā)布“繁星”獎學(xué)金計劃。如果學(xué)生是在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、創(chuàng)意創(chuàng)新、社區(qū)服務(wù)等方向取得過優(yōu)異成績，并致力于突破自我，對社區(qū)及社會做出貢獻，歡迎申請該獎學(xué)金。獎學(xué)金將于申請通過后的下一學(xué)年生效。
