西安曲江康橋?qū)W校于2019年9月正式開(kāi)學(xué)，總占地163畝。整個(gè)校區(qū)富有生機(jī)、充滿活力，現(xiàn)代化與生態(tài)化相結(jié)合，讀書(shū)聲與歡笑聲相應(yīng)和，構(gòu)成康橋校園美妙的旋律。
康橋?qū)W校通過(guò)多學(xué)科、全覆蓋、浸潤(rùn)式的教學(xué)，培養(yǎng)具有品格力、思考力、雙語(yǔ)力、表現(xiàn)力及競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)菁英。在義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校還設(shè)有康橋Time、田園教學(xué)、環(huán)境教育等特色課程，培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)思考、喜歡探究、熱愛(ài)勞動(dòng)，具備思考力、組織力、引導(dǎo)力等菁英核心軟實(shí)力。學(xué)校建置恒溫游泳池、高低空探索場(chǎng)、高爾夫球場(chǎng)，鍛煉孩子們強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志力。
康橋中小學(xué)在開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)多元興趣愛(ài)好，這里己然成為了孩子藝術(shù)的啟蒙和搖籃。舞蹈、管樂(lè)器、弦樂(lè)器等一人一才藝課程上，他們展現(xiàn)自己的特質(zhì)。一人一才藝課程培養(yǎng)的不單是孩子的音樂(lè)和美術(shù)的技巧，更是藝術(shù)鑒賞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等高層次能力的展現(xiàn)。還有書(shū)法、國(guó)畫(huà)、朗通等傳統(tǒng)文化課程，打造康橋?qū)W子的中國(guó)文化內(nèi)涵。
學(xué)校性質(zhì)：民辦國(guó)際化學(xué)校
招生年級(jí)：小學(xué)、初中、高中
開(kāi)設(shè)課程：美高課程、Alevel課程、AP課 程、OSSD課程以及其他項(xiàng)目類課程和雙學(xué)分課程
西咸新區(qū)空港楓葉學(xué)校于2016年落戶空港新城，是空港管委會(huì)招商引資的重點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校隸屬于中國(guó)楓葉教育集團(tuán)，是集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的多層次高品質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備，中外師資隊(duì)伍強(qiáng)大。學(xué)校以“授課模式小班化、特長(zhǎng)培養(yǎng)課程化、品格塑造系列化”為育人特色，致力于培養(yǎng)精英人才，讓每個(gè)孩子都能成為精彩的自己。
學(xué)校性質(zhì)：民辦國(guó)際化學(xué)校
招生年級(jí)：高中
開(kāi)設(shè)課程：楓葉世界學(xué)校課程、AP課程
西安博愛(ài)學(xué)校位居渭河之畔的草灘生態(tài)園，占地200余畝。學(xué)校創(chuàng)建于1997年，是經(jīng)國(guó) 家教育部、陜西省教育廳批準(zhǔn)的陜西省一所有資格接收外國(guó)中、小學(xué)留學(xué)生的學(xué)校，也是陜西省接收外國(guó)中、小學(xué)留學(xué)生數(shù)量多的學(xué)校。現(xiàn)設(shè)有小學(xué)部、中學(xué)部、國(guó)際部、國(guó)際高中班和海外孔子課堂，在校中外師生3200余人。
學(xué)校2012年引進(jìn)英國(guó)高中課程體系即A-level 課程，2013年取得英國(guó)劍橋考試中心(CIE)的官方授權(quán)，設(shè)立劍橋國(guó)際課程中心及中心考點(diǎn)(學(xué)校代碼CN627)，2021年取得加拿大TAC中學(xué)的OSSD項(xiàng)目官方授權(quán)，成為西安深度合作國(guó)際學(xué)校。
學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際課程，引進(jìn)國(guó)外原版教材。A-Level屬于全球國(guó)際課程體系中在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占比高的一項(xiàng)，A-Level課程證 書(shū)被英、美、澳、加等160個(gè)國(guó) 家11000多所大學(xué)所認(rèn)可。旨在培養(yǎng)中西融合、多元發(fā)展、獨(dú)立創(chuàng)新、思辨務(wù)實(shí)的國(guó)際化精英人才，為西北地區(qū)學(xué)生提供國(guó)際化教育，讓學(xué)生成就自我。
學(xué)校性質(zhì)：民辦國(guó)際化學(xué)校
招生年級(jí)：初二結(jié)業(yè)，初三在讀及畢業(yè);高一、高二學(xué)生
開(kāi)設(shè)課程：A-level、OSSD
西安曲江德閎學(xué)校
學(xué)校性質(zhì)：民辦國(guó)際化學(xué)校
招生年級(jí)：小學(xué)、中學(xué)
開(kāi)設(shè)課程：國(guó)家義務(wù)教育課程、雙語(yǔ)課程、跨學(xué)科主題探究課程
西外國(guó)際課程中心是西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校在國(guó)際化高中辦學(xué)領(lǐng)域的辦學(xué)主體，開(kāi)設(shè)有A-Level、OSSD以及雙軌中外合作辦學(xué)升學(xué)、海外本碩升學(xué)(英語(yǔ)方向、日語(yǔ)方向、韓語(yǔ)方向)等預(yù)科課，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、跨文化溝通和全球勝任力的國(guó)際化人才。
西外雙軌升學(xué)課程：
學(xué)校優(yōu)勢(shì)：通過(guò)英語(yǔ)(其他小語(yǔ)種)三年強(qiáng)化和培養(yǎng)，建立進(jìn)入公辦本科雙一流大學(xué)雙學(xué)位、海外本碩的獨(dú)立特色升學(xué)路徑和通道。
課程評(píng)價(jià)：被認(rèn)為是可以媲美省級(jí)示范、特色高中并軌進(jìn)入牛校的升學(xué)課程和升學(xué)規(guī)劃。
決策因素：家庭經(jīng)濟(jì)能力、認(rèn)知能力，學(xué)生學(xué)習(xí)能力，具有優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言能力，共同構(gòu)成家庭進(jìn)行雙軌升學(xué)的教育投資和教育決策。
西外A-Level及OSSD課程：
價(jià)值：海外高中進(jìn)入大學(xué)的升學(xué)課程在中國(guó)的本地化，與中國(guó)高考的選拔性是一樣的，區(qū)別在于海外申請(qǐng)牛校、選科自由、多次考試獲取自身最高成績(jī)。
招生對(duì)象及報(bào)名流程：
招生對(duì)象：
初三(應(yīng)往屆)畢業(yè)生，英語(yǔ)方向課程要求中考成績(jī)不低于B等級(jí)，學(xué)校內(nèi)測(cè)成績(jī)達(dá)標(biāo)，有志于海外學(xué)校、中外合作辦學(xué)雙學(xué)位、海外本碩學(xué)位的學(xué)生。
初三(應(yīng)往屆)畢業(yè)生，日語(yǔ)方向課程要求升學(xué)目標(biāo)為日本留學(xué)、中日2+2等聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)，就讀海外學(xué)校本碩博的學(xué)生。
初中階段就讀雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校、國(guó)際課程的畢業(yè)生。
學(xué)校也接收高一、高二、高三階段的優(yōu)秀學(xué)生。
陜西省西安中學(xué)是由省教育廳直屬創(chuàng)立的公辦高中，國(guó)際部隸屬陜西省西安中學(xué)，是西安中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展。國(guó)際部自2010年成績(jī)以來(lái)，相繼開(kāi)設(shè)中美班(AP課程)、中英班(A-Level課程)、中日班(EJU留考課程)、北方大學(xué)聯(lián)盟預(yù)科(NCUK-IFY課程)，為學(xué)生搭建了多元化、多方向、多通道的升學(xué)之路,提供了卓越的國(guó)際教育平臺(tái)。
14年來(lái)，西安中學(xué)國(guó)際部以育人機(jī)制科學(xué)完善、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、師資團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定卓越、校園環(huán)境優(yōu)美和諧、教育教學(xué)成績(jī)斐然、升學(xué)成果碩果累累，國(guó)際合作豐富多元而著稱于省內(nèi)外。
西安中學(xué)國(guó)際部中日課程班成立于2021年。讓畏懼英語(yǔ)的學(xué)生有了新的選擇，讓喜歡英語(yǔ)的學(xué)生有了學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生參加日本等級(jí)測(cè)試及留考奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校不斷拓寬海外合作深度和廣度，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求同時(shí)，開(kāi)辟多元化的升學(xué)途徑，為學(xué)生升學(xué)提供支持。
招生信息
招生對(duì)象：品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，有本科日本留學(xué)規(guī)劃的初三應(yīng)屆畢業(yè)生
