滬上中小學正式開學啦!當孩子們進入緊張的學習生活，各國際學校也將陸續(xù)開啟春招工作啦!這時候，很多家長可能都會遇到一個問題：
為什么有的是3年制、有的是4年制，有區(qū)別嗎?
為什么沒有看到3.5年制?學制不同，是不是學習科目也不同?
選擇哪種學制更為合適?
......
今天就為大家重點介紹一下，國際學校不同學制的區(qū)別!
3年制VS4年制
不同國際學校開設(shè)的學制類型不同，與其教授的國際課程時長以及課程類型有關(guān)。
眾所周知，滬上主流課程體系為：IB、AP、A-Level。
美高AP課程：
美高課程就是從美國當?shù)匾M的高中課程，根據(jù)難度分為常規(guī)課程、榮譽課程，以及大學預修課程也就是AP課程。
大部分的國際學校，會分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國際學校的美高融合課程，會略有不同。在國內(nèi)，一般是在高中階段最后一年或兩年開設(shè)AP課程，也就是3年制和4年制的區(qū)別，學生們可以根據(jù)個人意愿以及學術(shù)水平進行選擇。
IB課程：
IB課程標準學制兩年，一般為DP1、DP2;但正式學習IBDP前，需要有銜接適應的課程作為過渡，可以是IGCSE課程，也可以是pre-IB課程。
所以，一般IB課程是3年!諸如世外、平和的IB課程都是3年。
A-Level課程：
A-Level是英國的高中體系課程，英國本土課程高中階段是兩年，一般學習A-Level課程的其實只需要學習AS、A2兩年就可以。
但如同IB課程一樣，在正式學習A-Level課程前，需要有過渡的課程，英制一般選用IGCSE進行銜接。
正常情況下IGCSE完整課程時長為兩年，部分國際學校會將兩年IGCSE課程縮減為一年，也就是所謂的三年制學制(三年制中第一年學習也叫做Pre-Alevel);若用兩年時間學習IGCSE課程，那就是四年制。
所以，現(xiàn)在不難理解3年制、4年制的區(qū)別了吧!
對于IB、A-Level課程來說，其實就是銜接課程的長短，銜接課2年，則為4年制；銜接課1年，則為3年制!
對于學生來說，4年制可以有更充分的時間選修AP課程，以便于方便后續(xù)的大學學習。但具體還是可以根據(jù)學校設(shè)置以及自身的學習情況進行選擇。
1.5、2.5、3.5年制又是什么？
之所以會出現(xiàn)2.5年制、3.5年制(1.5年制也有，不過較少)，與A-Level課程及國際學校靈活招生有關(guān)。
國際學校一般會有兩個招生季，春季招生和秋季招生，也就是春招、秋招。
目前已經(jīng)結(jié)束的就是秋招，9月份左右入學，不少學生會發(fā)現(xiàn)自己的錄取通知書上有注明是3年制或4年制。
而春招，也就是接下來要進行的國際學校招生考試，是在明年3月份左右入學。
也就是說，相比于秋招，春招的學制是少了一學期，也就有了3.5年制、2.5年制。報考這些學制的學生，會比2年制、3年制的學生多出來半年的時間學習銜接課程。
光華劍橋春季班招生簡章中，就寫明了兩種學制的招生需求 | 學校官微
可以總結(jié)為——
秋招：2年制(高中插 班，僅學習IBDP課程/A-Level課程)、3年制、4年制
春招：2.5年制(高中插 班)、3.5年制
不同學制如何選擇
了解完學制，可能大家還是有問題：不同學制如何選擇?哪個學制更為適合自己?
我們以接下來即將開啟的春招為例，2.5年制、3.5年制針對學生的類型不太一樣!
2.5年制更多的是針對高中在讀學生，想要轉(zhuǎn)軌國際學校就讀，繼而通過春招考試實現(xiàn);
3.5年制參與更多的是初三畢業(yè)學生，通過3.5年制入學，比3年制多了半年時間適應，又比秋招4年制少了一年;不過也有高一在讀學生，會選擇報考3.5年制。
總體來說，不同的學制是為了更好地適配不同學生的需求，對于某些初次接觸國際學校的學生，通過較長的學制可以更好地適應國際學校的學習生活;對于其他能力較強的學生，選擇短學制也能更好地沖刺理想高校。
