關于學校建設發展，我談談幾點想法：一是關注學生全面發展，堅持實施“五育融合”。二是不斷突破教學質量，打造特色教育品牌。三是加強教師隊伍建設，提升師資能力素質。四是強化構建家校共育，助力學生生涯規劃。
——高德毅 第六屆IEIC大會學校發展論壇致辭
上海市政府重大行政決策咨詢專家，上海市民辦教育協會會長
高德毅 | 第六屆IEIC大會學校發展論壇致辭
尊敬的各位嘉賓、親愛的教育界同仁：
大家上午好!
在這丹桂飄香、秋高氣爽的十月，為了發展教育事業，推動教育創新，培養優秀人才，我們匯聚在一起，共同探討教育發展的重要議題，奉獻自己的力量。這是一個令人激動的時刻，我在此對于各位領導和嘉賓的蒞臨，以及廣大教育界同仁的到來和積極參與，表示衷心的感謝!
今年五月份以來，整個國家對教育的發展提出了嶄新的議題——教育強國的建設。教育興則國家興，教育強則國家強。教育是培養未來社會棟梁的關鍵環節，而學校則是孕育各類基層型人才、職業應用型人才以及創新人才的搖籃。因此，學校的高質量發展是推進加快教育高質量發展的首要任務。在這個數字化、全球化的時代，學校發展必須與時俱進，以提供適應時代需求和更高質量的教育。借此機會，關于學校建設發展，我也談談幾點想法。
一是關注學生全面發展，堅持實施“五育融合”。教育不僅僅是知識的傳授，更是培養學生的綜合素養和能力。學校需要注重培養學生的價值觀、創新思維、實踐能力、美育勞動、團隊合作和溝通技巧等綜合素質，使他們能夠在未來復雜多變的社會中立于不敗之地。同時，學校也當致力于構建多元化的教育體系，為學生提供個性化的學習路徑，以滿足不同學生的需求和潛力。
二是不斷突破教學質量，打造特色教育品牌。學校發展，教育創新是關鍵。我們需要始終把質量作為教育的生命線。
國家已經為不同的教育類型做了重要的定位，首先把基礎教育作為一個基點，教育是一項基礎性的工程，我們下的“先手棋”在基礎教育。基礎教育做不好，人就站不穩，也不可能把后續的教育做好。
其次，高等教育是龍頭，我們希望培養一批又一批能夠為國家發展提供前沿支撐作用的年輕人才。因此創新人才的培養以及從事各種科學技術研究、開發的人才，工程技術人員都需要強大的高等教育。
再者，職業教育是最新改革的重要支撐，現在新的職業教育已經遠遠超于傳統職業教育的概念。在很多歐洲國家出現的新型大學，它既不是原來的職業技術學校，也不是原來的傳統研究型大學，而是應用技術、應用科學技術型的大學，在北歐地區、德國、荷蘭已經廣泛興起。相信在職業教育領域，中國今后也會走到一個新的發展階段。
除了這三種不同類型的教育外，教育的數字化轉型和教育的國際合作同樣不可或缺，這樣可以給年輕的學生、孩子們更多的選擇，以及接受教育的更高效能。如果這些都能有良好的發展，相信我們的教育會有更加扎實的基礎。
三是加強教師隊伍建設，提升師資能力素質。校長是學校發展的“領跑人”和“主心骨”，在學校發展中起著關鍵作用。校長個人能力的提升和培養是至關重要的。校長作為榜樣，帶動學校高層一起成長，分層分級地去培養“新星校長”。同時加強骨干教師的培養，充分發揮骨干教師在教學專業發展中的示范作用和輻射作用，培養一批具有影響力的名教師、名 校長。
四是強化構建家校共育，助力學生生涯規劃。學校在教育學生的過程中需與家長建立密切聯系，這對了解學生的特長、興趣和需求，共同制定學生的學習計劃和生涯規劃有巨大幫助。現在，越來越多的孩子有著心理上的問題，很多的原因是家庭教育的問題所導致。學校也當給家長提供教育和指導，改善家庭教育環境，同時也可以合理利用家庭資源，這樣才能為學生成長提供更多的幫助和支持。
最后，我想強調，教育是一項共同的事業。只有政府、學校、家長和社會各界的共同努力，才能推動教育的全面發展。我希望通過這個論壇，這個大會，我們可以建立更緊密的合作網絡，分享經驗、交流思想，共同推動教育事業的進步。在此預祝本次大會取得圓滿成功，謝謝大家。
