· 課程介紹
武漢三牛中美中學(xué)的美國(guó)高中課程結(jié)合多年的國(guó)際課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際主流課程模式，創(chuàng)四大學(xué)術(shù)方向定向培養(yǎng)課程，同時(shí)，學(xué)校為每位學(xué)生配備一對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì)，幫助其制定符合個(gè)性化發(fā)展的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃，高中課程與國(guó)際大學(xué)課程的銜接。【點(diǎn)擊咨詢武漢三牛中美中學(xué)國(guó)際部】
致力于通過(guò)中國(guó)和國(guó)際教育實(shí)踐的平衡融合，以培養(yǎng)具有中國(guó)背景的世界為宗旨，在保留中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的前提下，采用美式創(chuàng)造性教育理念和課程體系。
·課程設(shè)置
武漢三牛中美中學(xué)課程分為四大學(xué)術(shù)方向定向培養(yǎng)課程，四大學(xué)術(shù)方向由科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與商科、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、人文社科組成，每個(gè)領(lǐng)域都有不同的課程，以滿足興趣的靈活性。
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學(xué)校優(yōu)勢(shì)
特色一：采用雙語(yǔ)教材
除了有中國(guó)義務(wù)教育指定教材外，學(xué)生能使用全科美國(guó)原版教材，一方面將知識(shí)體系順利從中文過(guò)渡到英文，另一方面，為高中課程與大學(xué)課程夯實(shí)基礎(chǔ)。
特色二：選課走班制度
學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程，每節(jié)課去到不同教室上課，真正做到因材施教和個(gè)性化發(fā)展，除中方課程外，初中生可選擇雙語(yǔ)或全英文課程。
特色三：成長(zhǎng)導(dǎo)師培養(yǎng)
除了有全員育人指導(dǎo)外，每位學(xué)生還配有成長(zhǎng)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)性化教育，指導(dǎo)學(xué)生初中期間的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。成長(zhǎng)導(dǎo)師由任課老師兼任，每名成長(zhǎng)導(dǎo)師帶領(lǐng)4至5名學(xué)生。
特色四：專業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
學(xué)校擁有一對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì)，幫助其制定符合個(gè)性化發(fā)展的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃，學(xué)生能夠順利升入理想的大學(xué)。
