IB即國際組織IBO，是在聯合國教科文組織注冊登記的非贏利的國際教育和考試機構。
IB是國際組織IBO為全球學生開設的從幼兒園到大學的課程：小學項目課程(IBPYP)、中學項目課程(IBMYP)、高中生項目課程(IBDP)、學生發展和職業相關課程(IBCP)。
IB旨在培養具有卓越知識廣度和深度的學生，使學生在身體、智力、情感和道德上都能獲得發展。
IB課程由六個科目組成：包括語言和文學研究、語言習得、個人與社會、實驗科學、數學與計算機科學以及藝術。
在這六門科目中，學生需要選擇三或四門科目作為水平科目(Higher Level, HL)，其余的則是標準水平(Standard Level, SL)。
除上述六個科目，學生還需完成一組核心科目：知識理論(TOK)、創意行動服務(CAS)以及拓展論文(EE)。
英國幾乎所有大學都接受IB，美國及加拿大的大學都視IB為入學通行證。
據國際組織的調查數據，IB學生進入常春藤大學的錄取率比整體學生錄取率高出很多。
就以哥倫比亞大學來說，IB學生藤校錄取率為13%，整體學生錄取率為9%;
哈佛大學，IB學生藤校錄取率為10%，整體學生錄取率為7%;
錄取差距在其他美國牛校中更為明顯。
比如佛羅里達大學，IB學生藤校錄取率高達82%，整體學生錄取率為42%，相差近一半。
除了高錄取率，美國大學為成績的IB學生提供包括授予學分、學分、獎學金或助學金等福利。
比如，麻省理工學院對IB等級考試成績學生實行獎勵學分制。
IB數學高等級考試成績6至7分，相當于大學微積分I級(12學分);
IB物理考試成績為6-7分，相當于物理I級(12學分);
IB化學考試成績7分，相當于化學I級 (12學分);
IB生物考試成績為6-7分，相當于生物基礎(12學分);
任何一門IB人文科學考試成績在6-7分，將獲得總選修課的9學分。
耶魯大學對IB課程別考試獲得6-7分的學生給予兩個跳級學分的獎勵(相當于耶魯大學的兩門課程學分);
華盛頓大學認可IB國際并向IB高等級課程考試成績5分以上者贈送相應課程的大學學分(5分)或允許插班學習......
看到IB課程有這么多優勢，大家是不是蠢蠢欲動?
美國牛校很歡迎IB學生，但是要求也不低!
IBDP滿分45分，哈佛大學、普林斯頓、耶魯大學、杜克大學IB平均入學成績均為43分左右;
哥倫比亞大學IB平均入學成績均為39分左右;
斯坦福大學2019年IB平均成績約為37分左右。
總的來說，IB教育非常考驗孩子的綜合能力，IB的知識非常具有系統性，IB在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面注重平衡發展，不偏科。
如果孩子在某個領域特別突出，或在某個領域特別吃力，選擇IB可能會影響總體評價。
另外，課程IBDP所要求的知識理論(TOK)、拓展論文(EE)、創造力/活動/服務(CAS)超過其他學制的中學要求，完成這些考核，需要較強的綜合能力。
IB課程科目多，如果孩子在時間規劃方面能力不足，有可能會非常辛苦。尤其是如果在某一科目較弱的時候，平衡自己的學習，既能補上短板，又不落下其他科目，合理地安排自己的時間，并非易事，從這點來看，對學生的時間管理能力要求非常高了!
這一難點也是大家選擇時經常碰到的——
IB課程對閱讀和寫作、英語的要求很高。
如果英語基礎不足，在高年級強行轉換，對孩子是特別大的挑戰，所以很多上海IB課程都不接受沒有IB基礎、臨時轉學的學生，而是課程模式不同，孩子很難適應，很可能會影響孩子未來大學申請。
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(僅供參考,為不完全統計)
