不要想走偏門、走捷徑，更不要消極對待國家政策。
全球入學和國內(nèi)入學所體現(xiàn)出的差異，是高等教育資源的豐富程度所決定的。
——摘自第四屆IEIC·深圳峰會演講 任鴻鴿先生
11月7日，第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會·深圳峰會圓滿落幕!本次大會以“守望教育初心·成就孩子夢想”為主題，匯集了眾多教育界大咖、專家學者、學校校長等，以創(chuàng)新化、國際化、專業(yè)化視角深度探討各類教育熱門話題，為不同年齡段孩子的教育問題答疑解惑，立足當下，共話未來。
在本次大會上，楓葉教育集團副校監(jiān)、楓葉研究院院長、楓葉國際學校全球校友聯(lián)誼總會副理事長任鴻鴿先生，帶來了主題為《“雙減”時代國際化教育的價值更加凸顯》的演講，讓我們一起來回顧他分享的精彩內(nèi)容。
任鴻鴿先生
楓葉教育集團副校監(jiān)
楓葉研究院院長
楓葉國際學校全球校友聯(lián)誼總會
副理事長
大會上，任鴻鴿先生的主題演講主要圍繞以下三個方面，對孩子的教育展開了深度討論：
1.國家政策下，望子成龍家長的“老三板斧”不再靈驗。
2.“雙減”時代望子成龍的家長還能做什么?
3.全球入學VS國內(nèi)入學，道路選擇不同將體現(xiàn)出質(zhì)的差異。
▲任鴻鴿先生精彩演講
1 國家政策下，望子成龍家長的“老三板斧”不再靈驗
我們要實現(xiàn)孩子的夢想，而不是自己的夢想，對于家長來講是特別具有挑戰(zhàn)性的，我們都會不自覺把自己的期望付諸在孩子身上。關(guān)于前段時間熱播劇《小舍得》，央視評論過這樣一句話：所有的內(nèi)卷里，教育內(nèi)卷最殘酷。
望子成龍的家長有“老三板斧”。
第一板斧，有經(jīng)濟實力的家長送未成年的孩子早早出國，看起來風光，但疫情一來各種弊端都暴露出來，這些站在金字塔尖上、最有經(jīng)濟實力的家長，遇到孩子問題、未成年留學問題、疫情安全問題等等心里面也是慌的。
第二板斧，是買學區(qū)房，既可以送孩子去夢校，又可以坐等學區(qū)房升值，當孩子畢業(yè)后轉(zhuǎn)手把學區(qū)房賣掉，還可以賺得更多，這是過去二十多年非常好用的方式。然而國家重拳出擊——多校劃片。徹底切割了這條邏輯鏈條，很顯然，如果繼續(xù)炒學區(qū)房，不得不提醒家長——小心成為接盤俠!
第三板斧，是花重金去課外機構(gòu)培優(yōu)補習，尤其是一線城市，補課變成了孩子和家長的標配，然而“雙減”政策的落實，家長哪怕愿意花錢去使這一板斧，但國家把這一板斧直接撤掉，培訓機構(gòu)關(guān)停。
所以現(xiàn)在老三板斧統(tǒng)統(tǒng)都不靈了。
2 “雙減”時代，望子成龍的家長還能做什么?
“雙減”時代望子成龍的家長還能做什么?畢竟我們對自己的孩子有期望，希望孩子可以出人頭地，實現(xiàn)階級的躍升，至少不要發(fā)生階級的倒退。
我希望跟大家交流一個觀點：不要想走偏門、走捷徑，更不要消極對待國家政策。現(xiàn)在有媒體放出消息：機構(gòu)關(guān)停了，我們這里包家教，請的“保姆”是清華北大畢業(yè)，或者英語能力非常好等等的條件。但小心這個思路走偏了!只要家長開闊自己的視野，更新自己的觀念，是可以找到一條光明大道的。
先說結(jié)論：這條光明大道就是國際化教育。
高考獨木橋是非常窄，競爭激烈的，我們家長這一輩人自己就有經(jīng)歷過。這條獨木橋究竟窄到什么程度?每一年高考的適齡人口大概2000萬人，其中有48%的學生，差不多1000萬有機會參考高考，大部分人甚至連參加高考的機會都沒有。在參加高考的這一部分人群當中，大概有300萬，即16%的人可以獲得本科的錄取。一本錄取率不到6%，211、985高校錄取率是3%，即100個人中3人錄取。如果想要摘取皇冠上的明珠(比如清華北大)，清華北大每年錄取6000多新生，錄取率大概是萬分之三，同齡人當中，每一萬人3人有機會通過高考進入清華北大。世界百強大學中國有五所，它們是清華、北大、中國科技大學、浙大、復(fù)旦。這五所大學其每年招收大一新生大概2萬名，如果走高考這個獨木橋進入到一所國內(nèi)上世界百強大學的高等學府，幾率在同齡人當中是千分之一。
3 全球入學VS國內(nèi)入學，道路選擇不同將體現(xiàn)出質(zhì)的差異
以清華、北大作為“高等學府”的標準，然而市面上有很多不同的排名，這三大排名非常具有影響力，它們分別是：泰晤士高等教育世界大學排名(THE)、QS世界大學排名、U.S.News世界大學排名，把這三個排名取平均值得出清華大學平均排名24，北京大學35。在清華大學排名以上的學校，比如加利福尼亞大學，去年楓葉畢業(yè)生收到其錄取書246份，多倫多大學211份，墨爾本大學230份。從數(shù)據(jù)來看，國外百強學校跟清華、北大的錄取數(shù)量不是一個量級，甚至相差三位數(shù)。每一年高考季也是楓葉學子參加畢業(yè)典禮的時候，他們每人手上有3-5份錄取書，這不只是量的差異，而是道路選擇所體現(xiàn)出質(zhì)的差異。
全球入學和國內(nèi)入學所體現(xiàn)出的差異，是高等教育資源的豐富程度所決定的。比如美國、英國、澳大利亞、加拿大是熱門的留學目的地國家，其占全球百強大學的三分之二在這四所國家。把百強大學的數(shù)量跟其國家人口數(shù)進行對比，發(fā)現(xiàn)荷蘭人均百強大學擁有率第一，即每250萬不到的荷蘭人就擁有一所百強大學，這個數(shù)字在中國大陸是2.78億，好比荷蘭大學的門前有2個人在排隊等待入學，但在中國就有279個人在排隊等待入學。
荷蘭阿姆斯特丹大學，是荷蘭最好的大學之一，它的國際排名介于北大和復(fù)旦之間。有家長認為留學是非常費錢的事情，但阿姆斯特丹大學國際學生的學費折合人民幣6.4萬左右，一般中產(chǎn)家庭都可以負擔得起，而且可以用全英文來完成其專業(yè)的學習，取得本科學位。由于疫情，很多家長會關(guān)注，疫情之下高中畢業(yè)之后是不是先不出國，在國內(nèi)選擇國際課程項目，比如2+2、3+1，這些通過楓葉可以免高考不出國實現(xiàn)留學，走國內(nèi)高校、國際項目。
希望可以幫助大家開闊視野、更新觀念，為孩子找到光明大道，并不是只有進入中高考普通高中或是進入職業(yè)技術(shù)學校兩條路可以走，還有第三條國際化教育道路可以選擇。
任鴻鴿先生以當前時代的教育改革政策作為大背景，用國際化教育錄取率的實際數(shù)據(jù)作為支撐，幫助家長打開新視野，為孩子今后的成長道路提供了一種新的可能，希望對各位家長有所啟發(fā)。
