我個人認(rèn)為，教育是不能做產(chǎn)業(yè)的，只能做小眾，做一些民非的東西，有一種初心才可以把教育這件事做好。
我個人感覺往往不是短板理論促成了一個人的成長，而是長板理論。在培養(yǎng)孩子的時候，不用過分地去和別人家的小孩作比較，而是看看自家的孩子究竟在哪些方面有特長?是不是有別的孩子無法企及的地方?一定要鼓勵孩子，讓他的長板更長。
——摘自IEIC大會演講嘉賓 俞江虹先生
10月17日，第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會，在上海浦東嘉里大酒店(浦東新區(qū)花木路1388號)隆重舉辦。
本次大會以“守望教育初心·成就孩子夢想”為主題，集聚海內(nèi)外專家、學(xué)者，以國際視野探討教育話題，直擊當(dāng)下教育的痛難點，共話未來教育藍(lán)圖!
大會線上線下累計2500萬流量，現(xiàn)場眾多學(xué)生和家長慕名而來，與教育大咖、專家學(xué)者等面對面交流教育理念，探討教育困惑，很多家長表示受益匪淺。
在本次大會上，上海勵滕伯克曼學(xué)校校董俞江虹先生為大家?guī)砹酥黝}為《教育是一顆心點燃另一顆心》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——
俞江虹
上海勵滕伯克曼學(xué)校校董
大會上，俞江虹先生從教育者的角度，為大家講述了上海勵滕伯克曼學(xué)校的教育理念，深入分析了培養(yǎng)熱情和習(xí)慣對孩子成長的重要性，也為家長們帶來了新的啟迪。
▲俞江虹先生精彩演講
上海勵滕伯克曼學(xué)校
牢記本源，讓新生代從平凡走向非凡
非常高興今天有機會來到遠(yuǎn)播一年一度的IEIC大會演講，今天我的主題是《教育是一顆心點燃另外一顆心》，為什么呢?因為我們很多做教育的都擔(dān)心把教育做成一種比較功利的東西，把教育產(chǎn)業(yè)化了。
我個人認(rèn)為，教育是不能做產(chǎn)業(yè)的，只能做小眾，做一些民非的東西，有一種初心才可以把教育這件事做好，這個是我開頭想講的一些東西。
我跟其他的一些演講者不一樣，我們學(xué)校在上海很少做宣傳，主要靠家長的口碑來傳播。所以今天我也想趁此機會，來介紹一下我們學(xué)校。
首先介紹一下我自己，我是清華的本科、研究生，在清華待了十多年，體制內(nèi)教育我覺得有它非常優(yōu)秀的地方;后來我又去美國待了十年，五年讀書五年工作，也親身經(jīng)歷了很多國外教育，它也是有糟粕也有優(yōu)秀的地方。
怎樣把這些東西深入思考是很重要的，所以我在做國際教育的過程中，也一直在努力“取長補短”、“去其糟粕，取其精華”。
接下來我想介紹一下我們學(xué)校的校長。美方校長Josh，他是常青藤學(xué)校畢業(yè)的，專業(yè)是教育學(xué)，在中國也待了10多年，始終對教育滿懷熱愛;我們的校董Sean，也有著非常傳奇的人生，他18歲就拿到了飛行員的駕照，又是哥大的本科、碩士，后來他還去讀了劍橋的碩士。
再來就是我本人了，剛才已經(jīng)講了一些，其實我很喜歡讀書，我覺得做教育的人一定要喜歡讀書，不要光會說，更要會讀。所以我讀了很多書，讀了兩個博士、中歐商學(xué)院讀了EMBA，是現(xiàn)任的面試官，見過很多同學(xué)。
在這個過程中，我也希望能把更好的一些教育方法傳遞給我們的孩子們。
正好上周諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎公布，其中第一位David就是伯克利大學(xué)的，去年我們學(xué)校就有一位學(xué)生拿到了伯克利大學(xué)的offer，今年還有一位要被錄取了。還有另外兩位，一位是麻省理工大學(xué)，一位是斯坦福大學(xué)。我們可以看到，這些諾獎獲得者都有很好的教育背景和資源，這也是我想和大家分享的。
第一，讀書是有用的，我相信每一位家長都能了解，我們能看到這些諾獎獲得者，基本上都有很好的教育背景。
第二，上學(xué)時間對于人的收入影響非常大。這點相信很多家長都有體會，我就不多做贅述了。
第三，斷點回歸。什么意思呢?很多初中的家長都希望進入重點高中、精英高中，這些高中都有分?jǐn)?shù)線的，幾分之差可能就落到下一個檔次的學(xué)校了。那么，這些僅以高出分?jǐn)?shù)線少許進入重點高中的學(xué)生，和僅以幾分之差落入普通公立學(xué)校的學(xué)生，他們最后升入大學(xué)的成績會有差別嗎?經(jīng)過實證研究發(fā)現(xiàn)，并沒有明顯差異。
第四，學(xué)校的資源遠(yuǎn)比家長想象的對孩子影響更大。這個我覺得也是比較重要的。
講到這里，我們可以看一下我們學(xué)校的一些資源。我們總校是在美國，在韓國也有一所分校。在中國的張江校區(qū)是第二所分校，目前已經(jīng)有四屆畢業(yè)生了，我們不論是學(xué)校背景還是資源都是比較強大的。這次的佘山校區(qū)也是和美國伯克曼學(xué)校合作，教育資源、課程體系都是同步的。
教育是什么?
獨立之思考，批判之思維
學(xué)校的建設(shè)、資源很重要，但辦學(xué)者怎么想的往往更重要，所以我還想跟大家分享一下，我是怎么看待教育的?我們團隊是怎么想教育這件事的?
前面有校長講到了，教育是成長和成功。我個人感覺還得加上一點東西，首先是思考。教育如果缺乏思考，那就不是教育了。另外一個很重要的叫做表達(dá)，有沒有表達(dá)能力、能不能傳達(dá)自己的思想、能不能和他人有效溝通，這也是很重要的。現(xiàn)在的社會，自己一個人自娛自樂能叫成功嗎?當(dāng)然不可能。
因此，在培養(yǎng)孩子的時候我們需要更注重這兩點：獨立之思考，批判之思維。教育是點燃內(nèi)心，不是灌輸知識。不是老師講的就是對的，每一個孩子都要有挑戰(zhàn)權(quán)威式的思考，他們能從另一個角度解釋問題，而非一味地接受老師或者家長的教育。
▲俞江虹先生精彩演講
現(xiàn)代社會里有太多一味接受的孩子了，我們更應(yīng)該關(guān)注他們的想法，點燃他們的內(nèi)心，使他們成為非凡。我們提倡的是發(fā)揮孩子的想象力、創(chuàng)造力和好奇心，將每個孩子內(nèi)心的東西發(fā)揚光大。
有很多家長知道短板理論，但實際上我個人感覺往往不是短板理論促成了一個人的成長，而是長板理論。補短板是很難補起來的，比如說孩子不喜歡數(shù)學(xué)，做再多的題也是很難補起來的。
所以我更強調(diào)長板理論，我們培養(yǎng)孩子的時候，不用過分地去和別人家的小孩作比較，而是看看自家的孩子究竟在哪些方面有特長?是不是有別的孩子無法企及的地方?一定要鼓勵孩子，讓他的長板更長。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣很重要
葉圣陶先生講過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
我也總結(jié)了三個習(xí)慣：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、還有時間管理習(xí)慣。有了這三個習(xí)慣，孩子一定是學(xué)霸，因為我這也是我自己的親身經(jīng)歷。
我覺得我并不比別人聰明多少，但是我習(xí)慣特別好。所以我經(jīng)常和我們的孩子講，過去你可能在其他學(xué)校是小透明、被邊緣化，現(xiàn)在你要撿回你的自信，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，你也能做到從平凡到非凡。
一個好的學(xué)校一定有好的老師，有一顆愛孩子的心的老師。所以在團隊建設(shè)上，我們也是精心篩選的，整個佘山校區(qū)將近三分之二以上都是外教，上課的內(nèi)容也充滿趣味，我們有超過20門的AP課程以及榮譽課程，還增加了一些國學(xué)的內(nèi)容，如果各位家長有興趣，歡迎來我們學(xué)校體驗~
我們學(xué)校的環(huán)境也非常好，在佘山腳下，依山傍水，仰望佘山高度，心想全球事情。在水邊還有皮劃艇、高爾夫、馬場等，讓孩子能夠盡情玩耍，發(fā)揮自己的天性和特長。
而我們的學(xué)生也都錄取進了很好的學(xué)校，這些孩子其實都是普通的孩子，能達(dá)到這樣的成績是很不一般的，這也正是我們“從平凡走向非凡”的教育理念的落實。
另外，我再說一下我們的獎學(xué)金，我不知道其他學(xué)校的獎學(xué)金是如何設(shè)置的，我們學(xué)校的學(xué)生去讀海外大學(xué)，拿到本科獎學(xué)金，從早期的20萬、60萬、130萬，到現(xiàn)在的140萬，我們的獎學(xué)金額度一直在增長，從這里就可以看到我們對孩子成長的投入。
以上，就是我今天的分享。其實很多朋友都在問我，在這個年紀(jì)還花那么大的心力來做教育，到底是圖啥呢?我說我的理想很簡單，年過半百，歸來仍是少年。我依然有探索未來的心，希望在有生之年幫助孩子們達(dá)到理想的高度，夢想成真。謝謝大家。
作為擁有多年中西教育經(jīng)驗的教育者，俞江虹先生分享了自己對教育本質(zhì)的認(rèn)識和思考，也分享了在孩子的成長過程中，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，給了我們新的啟發(fā)。
