1、什么是愛文世界學校，和其他國際學校及私立學校有何不同?
我們認為“世界學校”是教育變革的下一波浪潮，學校將從本地學校或本國學校向世界學校演進。基于“一個學校，多個校區”的理念，愛文計劃在城市建立多個校區(包括在中國建立多個校區)，校區間相互聯系、彼此依存。這些城市通常是所在國家和地區的文化、政治和商業中心。這將不是一系列有著各自教育策略的不同學校，而是一個高度整合的全球“學習社群”，聯結和支撐這個社群的是一個共同的愿景、統一的課程體系、一致的招生標準、專業的教職員隊伍，以及較前沿的現代科技。被愛文一個校區錄取的學生將自動被愛文其他校區錄取，并有機會在世界各地學習。不像國際學校主要針對所在城市的外籍人社區，愛文世界學校的主要生源將是當地學生。愛文的定位是扎根本地，服務本地的教育需求。
2、愛文全球各校區一共有多少名學生，在深圳計劃招收多少名學生?
在愛文紐約和圣保羅校區，目前總共有超過3000名在讀的學生。本著“植根中國本土，服務中國家庭”的愿景，愛文深圳將開設2歲小小世界至高中三年級的一貫制課程，規劃中的校區將有超過千名學生。目前已經接受招生申請和咨詢的學段包括2歲小小世界、小班、中班、大班，及籌備中的小學一年級至五年級。如果您對高年級感興趣，請聯系招生部。我們將與您保持緊密聯系，也將第一時間為您提供關于 2022-2023 學年這些年級的開設計劃。
3、愛文畢業生的主要去向是什么?有何亮點?
愛文旨在培養擁有全球視野的未來領航人，去發現和解決世界上的種種挑戰。愛文的畢業生們被全球大學錄取，其中包括哈佛大學、斯坦福大學、耶魯大學、哥倫比亞大學，賓夕法尼亞大學，麥吉爾大學，芝加哥大學，南加州大學，悉尼大學、倫敦國王學院、日本慶應義塾大學等。自愛文建校，常青藤聯盟院校的錄取比例為20%以上。
4、 愛文深圳的幼兒園、小學、初中及高中使用的是什么樣的課程體系?
愛文學校的課程體系均以愛文世界元素(AWE)為基礎，由愛文獨有的研發團隊精心設計， 全職專家成員包括來自美國國家航空航天局(NASA)的科學家，哈佛大學教育學博士及課程設計專家等。愛文世界元素旨在展示我們獨特的全球視角，為應屆畢業生定義全球化的課程目標， 并體現愛文畢業生的學習成果。愛文深圳的教研團隊將愛文世界元素與《中國國家課程標準》進行了有機結合，例如小學數學課程使用的是北師大的教材，而語文課程使用的是部編版的教材。將國家課程標準融入校本課程中不僅符合當地教育部門的要求，也為學生提供了更全面，更具挑戰性和更具吸引力的學習體驗。以第一個元素“同理心”為例。同理心：識別、理解和體驗他人感受的能力，常被認為是道德的基石。作為單一元素可能有其自身的局限性，但是當與堅持、信仰和倫理等其他元素結合在一起時，其結果可以指導道德行為。共情還可以與創造力、設計和創業精神相結合，用更加以用戶為中心的方式解決問題。愛文的核心學習體驗，如雙語沉浸式語言教學、探究式學習、跨學科學習、寓教于樂、項目式學習和服務中學習等，將60個元素有機融合，較終使愛文的學生成長為根植當地社區的全球公民。
5、愛文的世界元素課程和IB課程有何不同?
愛文的課程體系是愛文獨有的。全世界大約有300萬所學校，其中有近5000所學校使用IB體系。只有愛文擁有由NEASC認證的的愛文。自2013年以來，就是蘋果公司認證的 Apple杰出學校。愛文的大學招生顧問團隊已經與世界高校建立了牢固的關系，100多所全球學府曾到訪愛文。愛文畢業生目前就讀于各院校，如斯坦福、哈佛和耶魯等。
6、愛文的師資力量如何，已經開辦2年的幼教部目前老師的基本情況是怎樣的?
目前為止，愛文在我們全球的不同校區大約有600多位老師。從招聘到培訓，每一階段愛文都有嚴格的全球統程和標準，我們的所有老師也可以在不同的校區間做轉換。第一年我們就有紐約校區的老師轉過來。明年我們還會有圣保羅校區的老師加入。校區間的轉換確實吸引了非常多優秀的教育者加入愛文。今年60%的愛文深圳校區的老師都具有碩士以上的學歷，平均教學資歷在8年左右。所有的老師都是通過6輪不同的面試環節，包括園長面試，校長面試，人事部面試，還有試講環節，背景調查等等。這些重重刪選就是為了能夠讓我們挑選出，那些具有豐富的教育經驗，又有過硬的專業背景，并且發自內心的愛孩子，熱愛這份工作，適合愛文全球視野的老師們。
