高中部課程

　　宏文高中課程介紹

　　一、高中階段課程目標(biāo)

　　宏文學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，提出了“以人為本、學(xué)貫中西、精英教育”的培養(yǎng)目標(biāo)。在基本形成九年義務(wù)教育框架的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)國(guó)際化人才，實(shí)現(xiàn)國(guó)家文化走向世界、經(jīng)濟(jì)立于世界的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，學(xué)校注重“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”雙向平等交流，力求建設(shè)國(guó)際交流合作示范學(xué)校和特色學(xué)校，為此宏文學(xué)校開(kāi)設(shè)了高中國(guó)際課程試點(diǎn)班。

　　宏文學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際課程試點(diǎn)班，重點(diǎn)汲取世界高中階段精英教育課程IBDP及英國(guó)劍橋IGCSE和A-level課程，這三種課程代表了國(guó)際較高水平的高中精英人才教育水平，契合了宏文學(xué)校精英教育的培養(yǎng)目標(biāo)。我們將通過(guò)對(duì)這三種國(guó)際課程與中國(guó)語(yǔ)文、政治、歷史、地理四門(mén)學(xué)科實(shí)施融合的教育，汲取中、外課程之精髓，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)課程資源的方法和途徑，為培養(yǎng)植根于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、同時(shí)具有國(guó)際視野及國(guó)際理解合作與競(jìng)爭(zhēng)能力的高水平人才奠定基礎(chǔ)。我們?yōu)槠胀ǜ咧袑W(xué)生開(kāi)設(shè)的課程分為三個(gè)部分：中國(guó)文化課程(包括中國(guó)語(yǔ)文、政治、歷史、地理和中國(guó)國(guó)學(xué))、劍橋國(guó)際考評(píng)部IGCSE/A-Level課程、IBDP國(guó)際課程。

　　二、課程特色

　　1、宏文學(xué)生將會(huì)在高中階段享有更多的課程選擇權(quán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和語(yǔ)言能力對(duì)課程進(jìn)行個(gè)性化地選擇，并通過(guò)本土課程與國(guó)際化理念的融合式學(xué)習(xí)，自主合理運(yùn)用自己的時(shí)間，完成課業(yè)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　2、中外教師合作教學(xué)、中外課程相兼互補(bǔ)、中外學(xué)生交流互動(dòng)，在雙語(yǔ)教學(xué)和多元文化背景下為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)際教育，培養(yǎng)學(xué)生成為具有中國(guó)文化根基，全球視野的未來(lái)人才。

　　三、課程結(jié)構(gòu)

　　中國(guó)文化課程：語(yǔ)文、歷史、政治、地理

　　高中國(guó)際課程：

　　(一)IGCSE劍橋國(guó)際中學(xué)教育課程

　　CIE中的IGCSE考試聞名世界，他們是大學(xué)入學(xué)課程的先驅(qū)學(xué)科。其在英國(guó)、美國(guó)、加拿大，澳大利亞和新西蘭都有廣泛認(rèn)可，并為學(xué)生學(xué)習(xí)IB課程提供了良好的基礎(chǔ)。

　　? Compulsory Subjects 必修科目

　　Chinese Language 中文

　　English Language 英語(yǔ)

　　Mathematics 數(shù)學(xué)

　　Science Co-ordinated (Double) 科學(xué)(雙學(xué)分)

　　? Optional Subjects (minimum:2, maximum 4) 選修科目(較少選2門(mén)，較多選4門(mén))

　　Additional Mathematics 進(jìn)階數(shù)學(xué)

　　World Literature 世界文學(xué)

　　Drama 戲劇

　　Economics 經(jīng)濟(jì)

　　Art and Design 藝術(shù)與設(shè)計(jì)

　　Music 音樂(lè)

　　Physical Education 體育

　　Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)

　　Global Perspectives 全球視野

　　*另外還提供SAT、雅思托福等標(biāo)化課程以及規(guī)劃指導(dǎo)。

　　(二)A Level國(guó)際高中課程

　　A-Level課程被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其權(quán)威性得到了國(guó)際上的廣泛認(rèn)可。宏文A-Level開(kāi)設(shè)課程為：

　　English Language 英語(yǔ)

　　Mathematics 數(shù)學(xué)

　　Mathematics-Further 進(jìn)階數(shù)學(xué)

　　Biology 生物

　　Chemistry 化學(xué)

　　Physics 物理

　　Economics 經(jīng)濟(jì)

　　Art and Design 藝術(shù)與設(shè)計(jì)

　　Music 音樂(lè)

　　Physical Education 體育

　　Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)

　　Global Perspectives and Research 全球視野和研究

　　Digital Media and Technology 電子媒體與技術(shù)

　　Chinese Language 中文

　　*另外還提供SAT、雅思托福等標(biāo)化課程以及規(guī)劃指導(dǎo)。

　　(三)IBDP國(guó)際課程已獲得IBDP候選校文書(shū)

　　IBDP 學(xué)生因其超高的學(xué)術(shù)水平而受到全球大學(xué)的尊重。國(guó)際研究表明，與其他為這個(gè)年齡層設(shè)計(jì)的課程相比，IBDP具有很多優(yōu)勢(shì)，學(xué)生比同齡人更有能力應(yīng)對(duì)富有挑戰(zhàn)性的工作、高效率地管理時(shí)間來(lái)達(dá)到他們的預(yù)期的目標(biāo)。

　　IBDP的六大學(xué)科：

　　第一組：語(yǔ)言與文學(xué)研究(中國(guó)語(yǔ)言與文學(xué)、中國(guó)文學(xué))

　　第二組：語(yǔ)言習(xí)得(英語(yǔ))

　　第三組：個(gè)體與社會(huì)(經(jīng)濟(jì))

　　第四組：數(shù)學(xué)(分析和方法、應(yīng)用和解釋)

　　第五組：科學(xué)學(xué)科(生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué))

　　第六組：藝術(shù)學(xué)科(音樂(lè)、視覺(jué)藝術(shù)、電影、戲劇)

　　(注：每位學(xué)生總共需要選擇六門(mén)課程，每位學(xué)生必須從前五組學(xué)科中各選一門(mén)課程，如果學(xué)生的第六門(mén)課程不從第六組學(xué)科中選擇，那么他們可以再?gòu)那拔褰M學(xué)科中再選擇一門(mén)課程。)

　　IBDP的三門(mén)核心課程：

　　專(zhuān)題(拓展)論文

　　知識(shí)論

　　創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)

　　*另外還提供SAT、雅思托福等標(biāo)化課程以及規(guī)劃指導(dǎo)。

　　目前宏文學(xué)校已取得了高中國(guó)際課程試點(diǎn)班辦學(xué)許可證、IBDP候選校文書(shū)以及CIE劍橋課程許可證。

　　初中部課程

　　一、初中階段課程目標(biāo)

　　宏文學(xué)校初中課程在上海二期課改的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)課程的夯實(shí)及國(guó)際化教育元素的融入，加強(qiáng)多學(xué)科浸潤(rùn)式雙語(yǔ)教學(xué)，努力提高學(xué)生的雙語(yǔ)能力。同時(shí)通過(guò)興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會(huì)貢獻(xiàn)力、科學(xué)創(chuàng)新力、世界競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化人才。

　　二、課程結(jié)構(gòu)

　　宏文學(xué)校初中課程嚴(yán)格遵循國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和本地課程基本要求，在基礎(chǔ)性課程落實(shí)的同時(shí)，開(kāi)設(shè)拓展型、探究型課程。

　　三、課程特色

　　(一)基礎(chǔ)型課程

　　宏文的基礎(chǔ)型課程完全按照 《上海市中小學(xué)課程改革方案》 的要求執(zhí)行，各學(xué)科課程開(kāi)足開(kāi)齊。

　　(二)拓展型課程

　　1、雙語(yǔ)雙文化雙通道

　　為滿足國(guó)際化人才的培養(yǎng)，宏文學(xué)校實(shí)施多學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)，比肩世界教育先進(jìn)水平。期中，音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。較終過(guò)渡為數(shù)理化的雙語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生銜接高中國(guó)際課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　2、英語(yǔ)分層走班

　　宏文學(xué)校初中英語(yǔ)課程在以上海版《牛津英語(yǔ)》為主要教材的國(guó)家課程基礎(chǔ)上，融合英美拓展閱讀和線上閱讀，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度及學(xué)習(xí)興趣，確定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)層次、作業(yè)要求，實(shí)施分層走班制教學(xué)。即照顧到英語(yǔ)薄弱學(xué)生的接受能力，也注重培養(yǎng)中等以上學(xué)生的運(yùn)用能力，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)潛能，使學(xué)生有充分發(fā)展的余地，享受到成功的喜悅。

　　3、數(shù)學(xué)分層走班

　　宏文學(xué)校初中數(shù)學(xué)分層走班，分為高層和標(biāo)準(zhǔn)層。教材以上海二期課改教材為主，也有每周2節(jié)拓展國(guó)際數(shù)學(xué)學(xué)科。