清華志清中學(xué)由清華大學(xué)附屬中學(xué)老教師協(xié)會(huì)于1989年創(chuàng)辦，與清華大學(xué)附屬中學(xué)合作密切。經(jīng)北京市教育主管部門批準(zhǔn)，具有接收外國(guó)留學(xué)生，頒發(fā)留學(xué)生“外”字高中 畢業(yè)資格并納入北京市統(tǒng)招計(jì)劃的全日制寄宿高中。
學(xué)校秉承清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物” 的辦學(xué)思想，遵循“知春早學(xué)、自強(qiáng)不息、 識(shí)才仁教、厚德載物”,的校訓(xùn),辦學(xué)30年來(lái)，為社會(huì)和高校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生，其中 不乏有邁進(jìn)了清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京體育大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海交通大學(xué)、 上海同濟(jì)大學(xué)等學(xué)府的學(xué)生。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 明確要求“培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó) 際規(guī)劃、能夠參與國(guó)際事務(wù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó) 際化人才”。同時(shí)提出高中教育應(yīng)該“多樣 化發(fā)展，促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，擴(kuò)大資 源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”。家庭教育選擇需求及經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支持，教育國(guó)際化和高中課程改革共同推動(dòng)了普通高中國(guó)際班的發(fā)展。
學(xué)校開(kāi)設(shè)的雙語(yǔ)特色教育致力于融合中西方及國(guó)際教育的精粹，借鑒并引進(jìn)西方優(yōu)秀的教育模式，并充分考慮學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，建立了一套健全的教育模式。
采用雙語(yǔ)教學(xué)，方便學(xué)生理解課程內(nèi)容。開(kāi)設(shè)AP/A-Level課程，并配備國(guó)外原版教材。小班教學(xué)，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)得到平等充分的關(guān)注。
學(xué)校注重學(xué)術(shù)，踐行貴族精神教育理念，旨在培養(yǎng)樸素、規(guī)矩、自律、務(wù)實(shí)的精英。鼓勵(lì)興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，給予學(xué)生足夠的尊重與理解。同時(shí)嚴(yán)規(guī)治校，對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)行為零容忍。 邁入校門的每一個(gè)人，都是我們大家庭的一 員。在一起，我們共同陪伴成長(zhǎng)，創(chuàng)造成功喜悅?cè)松?
【雙語(yǔ)雙證班】
Bilingual Dual Diploma Program
旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)際化教育，引進(jìn)美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家的教育資源、教育理念、課程體系及教學(xué)模式，融合我國(guó)高中教育階段的優(yōu)勢(shì)學(xué)科課程。
與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、英國(guó)、加拿大高中合作，延續(xù)西方的教育理念，發(fā)揮我校在教育管理、課程、師資等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供融貫中西的國(guó)際化教育。引入具有高度國(guó)際認(rèn)可的AP/A-Level課程，加拿大OSSD(安大略省高中畢業(yè))課程，加入托福/雅思和SAT/ACT英語(yǔ)課程，為學(xué)生創(chuàng)造中西結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境，是較利于學(xué)生將來(lái)參加世界學(xué)府選拔，也是較適合國(guó)際人才培養(yǎng)的模式。學(xué)生修完規(guī)定的學(xué)分后，獲得美國(guó)或安大略省高中畢業(yè)及清華志清中學(xué)高中畢業(yè)證。
【雙語(yǔ)科技藝術(shù)夢(mèng)校班】
Bilingual Technology & Art Elite Program
為擁抱人工智能時(shí)代，培養(yǎng)科技藝術(shù)型跨界人才，提規(guī)劃生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。A+魔鬼科技藝術(shù)集訓(xùn)營(yíng)，作為十年級(jí)的必修課程，將帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略交互設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、插畫等多維度的科技藝術(shù)課程。開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，提升審美能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和再學(xué)習(xí)能力等。用專業(yè)且嚴(yán)格的選拔制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，較終組建雙語(yǔ)科技藝術(shù)夢(mèng)校班，進(jìn)入三年制的雙語(yǔ)科技藝術(shù)拔尖人才計(jì)劃。
三年制的雙語(yǔ)科技藝術(shù)夢(mèng)校班，通過(guò)完整規(guī)劃與培養(yǎng)，幫助學(xué)生找到適合自己的專業(yè)方向，提規(guī)劃生背景實(shí)力，深度完成作品集，沖刺藝術(shù)夢(mèng)校。課程輻射交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、插畫、純藝等科技藝術(shù)熱門專業(yè)。提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力與藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、調(diào)研能力與表達(dá)能力。結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，完成作品集的項(xiàng)目制作。通過(guò)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，沖刺0國(guó)際藝術(shù)學(xué)校。
【報(bào)名信息】
招生對(duì)象 ProspectiveStudents：
1. 初二(8 年級(jí))、初三(9年級(jí))應(yīng)往屆畢業(yè)生;
2. 具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)潛力;
3. 具有較高的自律能力，積極向上;
4. 樂(lè)于幫助他人，善待他人;
5. 愛(ài)父母、愛(ài)家人、懂感恩;
6. 具有獨(dú)立思考能力、自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力;
7. 有良好的行為習(xí)慣;
8. 認(rèn)同清華精神和學(xué)校理念;
9. 有藝術(shù)特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)的學(xué)生優(yōu)先錄取。
報(bào)名材料 ApplicationMaterials：
1. 學(xué)校官方報(bào)名表;
2. 學(xué)生本人成績(jī)單;
3. 學(xué)生本人身份證信息(或戶籍證明);
4. 學(xué)生本人一寸藍(lán)底免冠照片 2 張。
錄取流程 Admission Process:
初中成績(jī)單或會(huì)考、中考成績(jī)
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筆試(英語(yǔ)與數(shù)學(xué))
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學(xué)生英語(yǔ)面試
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家長(zhǎng)面試
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錄取
