北實外初中雙語部簡介
北實外雙語初中階段借鑒IB早期課程PYP和中期課程MYP與中方課程結(jié)合，形成中國傳統(tǒng)優(yōu)秀教育思想與國際先進教育理念相互融合、中外優(yōu)秀教育教學方法相互融通的,具有我校特點的、中西融合的、成熟的國際化課程體系。
課程體系的設(shè)計，以國家課程的國際化為核心，以依法依規(guī)辦學為基本原則，以我校形成國際化教育教學特色、培養(yǎng)有民族精神的國際化人才為根本目的，立德樹人，通過課時計劃向課堂計劃的轉(zhuǎn)變，營造以學生為中心的課堂教學氛圍，以國際化的教學模式和生動活潑的風格為學生搭建輕松、高效的學習平臺,為學生形成健全人格打下良好基礎(chǔ)。
課程體系設(shè)計及教育教學要通過運用跨學科主題探究式教學、差異化教學、情景式教學、融合課程教學、交叉學科教學等國際先進教育教學方法，形成具有我校特色的、中西融合的、成熟的國際化教學模式,實現(xiàn)國家課程國際化、學習指導(dǎo)個性化和特長培養(yǎng)專業(yè)化。
北實外初中雙語班課程設(shè)置
北實外國際初中部課程的設(shè)計與安排的教學依據(jù)，是在嚴格遵守《北京市實施教育部〈義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案〉的課程計劃(試行)》的規(guī)定和要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合“各學校應(yīng)結(jié)合學校實際情況，積極開設(shè)豐富多樣的學校選修課程，突出創(chuàng)造性、多樣性、綜合性、實踐性、開放性和選擇性，并達到課程方案的基本要求，體現(xiàn)辦學特色”的課程安排。
基本課程體系：
全部課程使用中國指定教材，同時實行中英文雙語教學，使學生同時學習中英文，實現(xiàn)中英文雙母語。
在雙語教學過程中必須特別注重學科專業(yè)英語詞匯的同步教學，特別注重對學生運用英語解答學科問題的能力的訓練和學術(shù)能力訓練和學術(shù)應(yīng)試能力訓練。使學生在扎實掌握理論基礎(chǔ)的同時，具備能夠用英文學習學科知識并在口頭或試卷上解答學科問題的能力。
※ 學科基礎(chǔ)課程均為中英文雙語授課
※ 學科基礎(chǔ)課程+專業(yè)英語/學術(shù)英語
※ 綜合特色課程STEAM+國際預(yù)備課程IGCSE課程體系
※ 第二語言選修：日語/韓語/法語/西班牙語
培養(yǎng)目標：
北實外國際初中部是為明確出國留學小升初學生提供國際化課程，使得學生提早適應(yīng)國際化教學模式、加強學生語言能力，為高中留學或大學留學更早奠定語言基礎(chǔ)與培養(yǎng)獨立學習能力，為進入國際高中打下基礎(chǔ)。
力求為每個孩子提供個性化、多元化的教育，讓每個人都找到自己的成長方向、成長方式并得到較適合自己的成長!讓每一位從這里走出去的學生身心健康、品行雅正、學識廣博、有審美情趣、有志向、有責任感!
北實外初中雙語班授課形式
※ 課程實行小班化精品教學，每個班級人數(shù)不超過20 人
※ 授課方式上課程完全參照國際高中的授課模式，強調(diào)趣味性與知識性的結(jié)合，學生作為課堂的重要參與者，會有很多展現(xiàn)自我的機會
※ 課程的課堂形式也很豐富多元化，包含了老師講座、小組討論、presentation演講、調(diào)查實驗等多種形式
北實外初中雙語班型優(yōu)勢
※ 為留學奠定語言基礎(chǔ)與培養(yǎng)獨立學習能力
※ 采用課題討論+演講+趣味探討等形式預(yù)演海外課堂
※ 英語語言浸潤式教學，中外教雙語教學
※ 全方位提高學習能力和批判性思維
※ 國際化學習模式，培養(yǎng)學生獨立自主思考
※ 中外融合特色雙語課程，不以應(yīng)試為目的
北實外初中雙語班入學須知
學生和家長要有明確的學業(yè)規(guī)劃方向，堅定就讀國際初中，升讀國際高中，國際高中畢業(yè)后出國留學的愿望。只有目標明確，學生才能靜下心來學習，才能有更好的發(fā)展。在學生的學業(yè)規(guī)劃方面，切忌搖擺不定，否則會嚴重影響學生學習心態(tài)，耽誤學生發(fā)展。
招生對象：
小升初，6年級在讀，計劃就讀雙語初中，有計劃將來去國外就讀大學的學生，國籍、學籍不限
錄取標準：
1. 通過入學考試【筆試：(英語&數(shù)學&心理評估)+ 面試(中英文)+ 家長訪談】，根據(jù)考生成績，擇優(yōu)錄取
2. 有特長的領(lǐng)域可作為入學的加分項
北京市實驗外國語學校初中雙語班2021年秋季學期招生計劃
7年級：
學制3年，1個班(適讀學生：小升初)
9年級：(國際高中預(yù)備班)
學制1年，1個班(適讀學生：初二升初三)
