國際學校有怎樣的特色，幫助孩子學習?在這里小編為您介紹一下東方英文書院的基本情況。
營造英語氛圍，突出英語特色
加大英語課時量，實行小班制授課。增加師生交流互動機會。
聘請外籍教師擔任口語教學，培養(yǎng)學生純正的英語口語。
整合各種英語教材資源，使學生從不同版本的教材中學習語言知識，擴大詞匯量。
通過各種豐富多彩的英語活動，如，每兩年一屆的英語節(jié)等活動，增加語言實踐機會，提高英語能力。
開展英語教學課題研究，為英語教學提供強有力的教研支持。學校是北京外國語大學、中國外語教育研究中心授牌的“中國基礎英語素質教育實驗基地”。
多元化辦學模式，打造國際教育品牌
1、深圳東方英文書院書院國際學校(OECIS)引進世界先進的教育品牌——IB國際課程(International Baccalauredte)，是深圳IBO正式授權的IB國際學校，畢業(yè)學生可直接報讀110多個國家和地區(qū)的1900余所大學。
2、書院國際學校(OECIS)自2006年至2011年連續(xù)六屆畢業(yè)生考上國外夢校。
3、書院港臺校學生參加港澳臺聯考重點大學規(guī)劃率達94%。
4、書院韓國國際部創(chuàng)辦于2003年7月，迄今為止共接受800多名韓國中學生來中國留學，累計有十余名韓國留學生考入清華、北大。
首創(chuàng)英語、法語、英語、西班牙語特色教育
學校借助人才資源優(yōu)勢和多年從事國際化教育的經驗，在初一年級舉辦雙外語(英語、法語、英語、西班牙語)課程實驗班，以培養(yǎng)外語基礎扎實、綜合素養(yǎng)優(yōu)秀、具有國際視野的復合型外向型人才，為學生的發(fā)展鋪就一條更廣闊的道路。實驗班開齊開全國家教育部規(guī)定的必修課程，突出外語特色，英語，法語或英語，西班牙語雙語并行。堅持以人為本，引進國際模式，實施小班授課，強調課程體驗，注重人格構建，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
