AP適合的學(xué)生：
AP適合于去美國(guó)的學(xué)生;學(xué)習(xí)IB和A-LEVEL要去美國(guó)的學(xué)生， 如果學(xué)習(xí)很好，且有額外的精力，可以考幾門AP，一來(lái)可以提高GPA，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有好處，再者上大學(xué)后可以免去一部分學(xué)分。
目前，國(guó)內(nèi)報(bào)考的多是高中一、二年級(jí)的學(xué)生，利用閑暇時(shí)間，為未來(lái)的海外留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。從報(bào)考的結(jié)果來(lái)看，報(bào)考的學(xué)生水平參差不齊。
理科類的學(xué)生會(huì)在AP課程中比美國(guó)學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，數(shù)理化的成績(jī)比較好容易拿到學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國(guó)歷史、文化課程，但實(shí)際上考不出好的成績(jī)。
因此，中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生在選考的科目上會(huì)有很大的不同。未來(lái)就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)，歸結(jié)起來(lái)有三個(gè)原因。
第一，有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與認(rèn)可度相關(guān);
第二，國(guó)內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時(shí)更容易拿分;
第三，這些課程相對(duì)來(lái)說(shuō)都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會(huì)出現(xiàn)，對(duì)接范圍廣。
