特別優秀的孩子，往往來自于特別優秀的家庭。而優秀家庭的體現，就是家長們培養孩子從小獨立的教育觀念，而且會真誠地理解和支持孩子。
我們學校的錄取標準是：第一，我們期待孩子具有強烈的學習欲望。第二，我們特別重視文化的學習。第三，孩子們的英文能力要達標。第四，我們要看孩子們的自我規劃和方向。
——摘自3月13日林待秋媒體采訪
媒體采訪時間：2021年3月13日
媒體采訪地點：IEIC國際教育創新大會 · 春季峰會·上海站 新聞媒體中心
媒體采訪嘉賓：林待秋，武漢格魯伯實驗學校校長
▲現場媒體采訪
媒體記者：林校長，請您簡單介紹下加拿大格魯伯劍橋高中的教學理念、師資以及規劃情況呢?
林待秋：我們加拿大格魯伯劍橋高中是全日制寄宿制學校，高中階段執行的是安省課程標準。
我們學校是一所非常精致的私立學校，小班制教學，個性化培養。目前，我們開辦了人文、科學、數學、藝術、商科和教育這六個方向的課程。針對每個孩子，我們會給他一個定制化的課程。
我們的師資，是加拿大非常正規且優秀的職業教師。每年，我們培養學生進入全球排名前五十名的大學學習，歡迎家長來了解和支持我們學校。
媒體記者：請簡單談一下貴校有哪些錄取標準?
林待秋：第一，我們期待孩子具有強烈的學習欲望。第二，我們特別重視文化的學習，人文教育是我們學校包括武漢校區都特別重視的一個基礎能力，也是孩子們能夠適應國際多元生活和工作的素養標準。第三，孩子們的英文能力要達標。第四，我們要看孩子們的自我規劃和方向，孩子在八年級的時候就可以開始申請我們學校，在九年級時就正式進入我們的項目學習，我們學校會給孩子們做深入的溝通和規劃，引導他們在未來的四年里，能夠有一個清晰的學習目標。
媒體記者：請問林校長，在今天的IEIC現場有怎樣的感受?
林待秋：上海有非常多的優秀學校，其中，做得特別好的學校實現了孩子的個性化培養，也非常值得我們學校學習。
雖然我們學校在加拿大，但同樣也需要給孩子們個性化的成長成才之路。在我們的武漢校區，也正在做這樣一種教育形式。
媒體記者：如果要送給現場家長一句話，您想說什么?
林待秋：特別優秀的孩子，往往來自于特別優秀的家庭。而優秀家庭的體現，就是家長們培養孩子從小獨立的教育觀念，而且會真誠地理解和支持孩子。
這樣家庭里出來的孩子，來到我們學校時，老師們的教學工作就會事半功倍，孩子們的發展也會越來越好!
