我們國際化辦學就是強調中西融合。我特別不贊成照搬國外學校的模式內容，那樣會導致丟失中國文化精神。我們的孩子是中國孩子，無論走到世界哪個地方，我是中國人這個思想不能丟。——摘自3月21日王殿軍現場演講

　　3月21日，由遠播教育集團主辦，中國教育電視臺指導的IEIC國際教育創新大會 ·北京站，在北京悠唐皇冠假日酒店6層(朝陽區三豐北里3號)隆重舉辦!

　　本次IEIC大會以“教育賦能·讓孩子的未來充滿無限可能”為主題，匯聚海內外眾多教育專家和行業大咖，以新的視角探討國際化教育，聚合多方訴求促進教育產業深度合作，解決家長教育過程中的痛難點，推動國際化教育未來新發展!

　　大會現場聚集了10000+學生及家長，他們與眾多專家學者面對面交流教育理念，探討規劃困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會上，清華附中校長王殿軍為大家帶來了主題為《舉辦有特色的學校，培育有個性的人才》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內容——

　　演講嘉賓

　　王殿軍

　　清華學附屬中學校長

　　王殿軍，男，漢族，1960年9月生，陜西人，1982年1月在陜西師范大學數學系獲得理學學士學位。1997年7月在北京大學數學學院獲得博士學位。1997年8至1999年7月為清華大學數學系博士后。1999年8月至2006年12月為清華大學數學系副教授、教授，先后擔任過數學系研究生工作組組長、黨委副書記、黨委書記。2007年1月起任清華大學附屬中學校長。

　　王殿軍耕耘于大學的教學科研一線工作，主講過十余門課程，其中北京市和清華大學的精品課程各一門，近五年所講的主要課程教學評估均居清華大學前5%，自擔任清華大學附屬中學校長后，潛心研究中學教育，精心完善學校管理，銳意進取創新改革，提出了“以世界為目標，打造品牌學校。

　　演講內容

　　王殿軍先生的主題演講主要圍繞以下兩個方面，以國際化教育與本土教育的關系為切入點，深入探討了在辦學當中如何在打好全面基礎的層面上為孩子們提供更多個性化發展的支持。

　　第一：國際教育與本土教育的融合創新

　　第二：清華附中稻香湖學校特色項目介紹

　　那么關于這些問題，我們來看看王殿軍先生的精彩解讀~

　　▲王殿軍先生的精彩演講

　　國際教育與本土教育的融合創新

　　從國際化教育和中國教育比較來看，我個人做國際化教育的目的其實有兩個：第一個是滿足國內的一些家長的選擇需求，另一個就是了解真正的國際化教育，為不斷優化改進我們當前的教育貢獻一份力量，將國際化理念和經驗融匯到辦學當中。其實當前公立體系中很多課程、教學方法、培養理念已經進行了國際借鑒，不是完全借鑒也并非完全傳統，這樣的融合借鑒帶來了非常好的效果，孩子們不僅能得到全面素質教育，而且在考試當中依然能夠表現出色。

　　我們國際化的辦學就是強調中西融合。我特別不贊成照搬國外學校的內容，那樣會導致中國文化丟了，我想我們的孩子是中國孩子，無論走到世界哪個地方，我是中國人這個思想不能丟，不然咱們培養半天都是在干什么呢?

　　我們辦學的目的也不簡簡單單是為想出國留學的孩子提供一個教育平臺。我現在負責的清華附中稻香湖學校，在很長時間里提供的雙軌制教育。我們的孩子在初三畢業之前都會采用中西融合的教育模式，高中時期有了對國內外情況的了解，并且能進行選擇判斷，然后再來進行選擇到底是主要偏向哪邊。像我們這樣一所學校，有強大的公立體系，有長時間國際教育理念和經驗，我相信我們可以把兩邊做得都挺好，這樣的學校中國還是比較少見。清華附中稻香湖學校，有強大的清華附中做背景，在選擇國際教育的時候，也可以兩邊兼顧，這樣一個教育環境可能更符合我們大多數家長的心理。

　　清華附中一直非常注重學生特長的培養。在全面發展的同時，非常注重學生的個性，今天并不是有意地安排，真的是非常的巧合，今天坐在我身邊郝景芳女士就是清華附中的畢業生。在初中的時候她是優秀的學生，如果我記得沒錯她是考物理專業入學的，畢業的時候拿的經管的博士，但較后既沒有搞物理也沒有搞經管，較后成了作家，這就是清華附中，學生想做什么就做什么，這是我們清華附中培養理念和優秀代表。

　　清華附中稻香湖學校特色項目介紹

　　我今天著重介紹新辦的清華附中稻香湖學校及其特色。這個學校值得青睞的是清華的基因比如清華附中的經驗，還有良好的校風等。因為我非常非常熱愛教育，大家聽到的是我在大學，那都是14年前的事了。14年后我擔任清華附中校長，在基礎教育界打拼，由大學教授變成中學校長，我們目標打造高質量中西融合有中國根基的學校，培養各行各業領軍人才，清華附中稻香湖學校在許多方面保持中西文化的平衡，科技與人文的平衡讓每個學生都能為他的未來做好充分地準備。

　　清華附中稻香湖學校的特色比較多，我今天講三個較主要的特色項目。一個音樂方面的音創未來人才培養項目，一個國際藝術人才培養項目，還有一個創新人才方面，國際科創英才培養項目，這三個項目用都是憑借清華附中傳統優勢做起來，當然也有合作伙伴。

　　1、音創未來人才培養項目

　　我們先看看藝術人才培養項目——音創未來人才培養計劃。我們說沒有音樂的世界是黑白的世界，沒有音樂的生活就是單調的生活，沒有音樂的人生也是不完美的人生。大家了解到我是數學教授，但是我是音樂愛好者，我是來自陜北的農村，喜歡民歌，玩傳統的樂器，中學的時候我是樂團的，大學時候我是合唱隊的成員，在大學畢業工作以后在清華，是清華教工合唱團高聲部的領唱。這是來自小時候的教育。我出身自農村學校，重要的不是什么學校，而是學校的理念，從小的熏陶讓藝術細胞得到發展。我們音創未來人才培養計劃，實際上對普通學生來講是培養音樂素養，對于有天賦的孩子來說，可以讓他未來有可能成為藝術大師走向世界走向未來。這個計劃為什么叫酷而思，是來自四個英文字母「CALS」。這個人才培養計劃我們在稻香湖打造實施，有天賦的孩子來到我們學校，將他培養成世界藝術大師，對于普通學生來講，也可以給他正確良好的藝術熏陶的教育。我們要強調國際視野的高度，強調藝術功底的深度，還要強調寬厚的文化修養，這是我們清華附中的強項。

　　我們核心優勢是堅實的文化課基礎、良好的校風學風。和中央音樂學院附中比較，我們在藝術專長培養方面，也會聘請專家級的人物擔任導師，我們培養出的學生在專業方面和綜合素養方面發展一定會更加平衡。加之優秀的校風和學風，使學生們更加自信，我們想要打造一所既能發展專業水平，珍惜開拓音樂天賦又能夠讓你接受較良好的校風和學風熏陶的學校。只要有天賦，不想成為音樂家比想成為還要難。這是我們未來發展方向，有天賦的就朝專業方向發展，走國際化道路。藝術發展當中，我們跟國際水平還是有差距的，我們也會開辟通向國內藝術院校的道路，我們不會辜負這個期望。我們希望培養藝術的跨界人才，從事藝術工作，不一定是藝術家，可以是藝術從業者。我們會把培養理念在全校滲透，只要你有天賦一定會激發你讓你的天賦發展起來。的蘇霍姆林斯基說的一句話，音樂教育的主要目的不是培養音樂家而是培養人，當然這是一個牛人。當然如果你有這個天賦，還是希望你有可能成為音樂家，讓這個世界充滿音樂充滿幸福。

　　2、國際藝術人才培養項目

　　還有一個項目叫國際藝術項目，這個項目是和AIP國際藝術高中合作的。主要是培養與美術有關，與設計有關的人才。目前這方面的人才需求量很大，也是非常受歡迎的人才類別。融匯中西方藝術，全面能力全面培養，有視覺藝術類，有設計類的，有繪畫類的，是現在流行的人才培養方向。因為藝術一定要和社會接軌和現實接軌，所以我們通過活動、講課，向大師學習等方式進行學習。我們合作的AIP整個的團隊在這方面已經做了十多年的藝術教育，很有經驗，也能夠對接國際。培養藝術人才和培養普通的綜合性人才是完全不同的，無論是培養方式、教育理念和課程等。如果您孩子有這方面藝術天賦，非常有創造性，文化課不一定那么好，這時候可以選擇讀這樣的專業，將來發展空間非常非常大。大家看一下這是我們比較容易理解的六個方向，比如說純藝術的，說白了就是畫家，有一些產品交互性設計的，還有服裝設計的，有一些孩子喜歡畫動漫做游戲做電影都可以，我們都專門培養，包括視覺傳達方面的藝術，這是較新的一些藝術的門類，很受學生歡迎。

　　▲王殿軍先生的精彩演講

　　3、國際科創英才培養項目

　　我們較拿手的還是培養科創人才，清華附中是以科學教育見長。這個學校不打算培養高考狀元拿高分，我們是希望將來拿科學大獎。解決科技研究領域的問題，培養未來的科學大師領軍人物，稻香湖學校就是這樣一所學校。依據你的天賦發現你，培養你，成為既全面發展，有全面素質非常又有個性特色的人，將來靠特色走向社會，來發揮你的一技之長成為某個領域的領軍人物，這就是我們將來在這所學校提供的教育。

　　我大概今天就講到這里，希望大家關注我們這樣一所學校，關注清華附中國際化教育，清華附中優秀的不僅是良好學風和校風還有更多，孩子送給我們學校一定是非常的放心，一定會健康茁壯成長，成為一個優秀的人才，謝謝大家!