以培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、英語(yǔ)突出、擁有一技之長(zhǎng)為目標(biāo)，在這里小編為您介紹一下平湖楓葉國(guó)際學(xué)校的基本情況，如果您想了解更多，填寫下方Q&A，我們有較詳盡的學(xué)校信息，較專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃師，會(huì)為您一一解惑。
幼兒園
始終堅(jiān)持“根正樹直，根深葉茂，實(shí)施素質(zhì)回歸人之初的綠色教育”的辦學(xué)理念，實(shí)施“雙語(yǔ)并行，國(guó)際接軌”的教育模式，達(dá)到“課程、服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。楓葉幼兒園在不斷地發(fā)展壯大中，逐步形成了服務(wù)體系、課程體系和營(yíng)養(yǎng)體系，三大體系共同打造了楓葉幼兒園的幼教品牌，其課程體系則是楓葉幼兒園得以長(zhǎng)期在業(yè)內(nèi)的基石，它致力于幼兒禮儀品格教育的引導(dǎo)、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成、智力潛能的開發(fā)以及雙語(yǔ)雙思維的塑造。在多年來的探索與實(shí)踐中，楓葉幼兒園通過對(duì)課程的研究與開發(fā)，逐漸使課程延伸到幼兒成長(zhǎng)的各個(gè)領(lǐng)域;在多元中英文主題活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展;在園本特色課程中促進(jìn)幼兒的全方位潛能發(fā)展和個(gè)性的發(fā)展。從而形成了具有楓葉特色的五大課程體系——探究課程、英文課程、美育繪本課程、綜合能力課程、滲透中西方文化的活動(dòng)課程。
小學(xué)特色
奉行尊重引領(lǐng)的快樂教育，以“思維歡實(shí)，生活充實(shí)，精神豐實(shí)，身心皮實(shí)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，30人以內(nèi)小班教學(xué)，在國(guó)際化教育氛圍、中外教師共同關(guān)愛下，為培養(yǎng)國(guó)際精英人才奠定基礎(chǔ)。獨(dú)創(chuàng)“國(guó)家規(guī)定課程+英語(yǔ)特色課程+活動(dòng)文化課程”三級(jí)課程體系，突出英語(yǔ)特色和豐富的特長(zhǎng)培養(yǎng)。每周12節(jié)英語(yǔ)課(其中6節(jié)外教課)，使用自編教材，小學(xué)階段英語(yǔ)詞匯量達(dá)2500個(gè)。多種特長(zhǎng)類課程、活動(dòng)課程、社會(huì)實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)。讓每一個(gè)孩子在尊重中陽(yáng)光自信，在快樂中健康成長(zhǎng)。
初中特色
楓葉初中堅(jiān)持“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，實(shí)施的教學(xué)模式。平湖楓葉國(guó)際學(xué)校初中在開齊開全浙江省義務(wù)教育階段所有課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)多元文化課程、特長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐課程等校本課程;突出楓葉英語(yǔ)特色(每周12節(jié)英語(yǔ)課，其中6節(jié)外教課)，實(shí)施“英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式”，中外教共同教授科學(xué)、社會(huì)學(xué)入門課程和楓葉特色英語(yǔ)課程，使學(xué)生在聽、說、讀、寫方面的能力迅速提高。楓葉初三畢業(yè)詞匯量達(dá)5500個(gè)，實(shí)現(xiàn)與高中階段加拿大全英文教學(xué)環(huán)境的完美對(duì)接。楓葉初中實(shí)施差異教學(xué)，小班型授課，每班30人以內(nèi)，使每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和發(fā)展。學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)后參加當(dāng)?shù)刂锌忌霔魅~高中或其他高中。
【結(jié)語(yǔ)】以上就是平湖楓葉國(guó)際學(xué)校的基本情況，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)，更多關(guān)于國(guó)際學(xué)校的問題，可以在線咨詢遠(yuǎn)播專業(yè)規(guī)劃師!填寫下方Q&A，專業(yè)規(guī)劃老師為您一一解答。為您用心服務(wù)。
