為什么許多家長(zhǎng)要選擇國(guó)際學(xué)校?因?yàn)殡S著生活越來越好，很多家長(zhǎng)都希望孩子將來能夠走出去到外面的世界開拓眼界。然而墨守陳規(guī)的繼續(xù)攻讀公立學(xué)校，對(duì)于有出國(guó)打算的孩子來說缺少好的語言環(huán)境，也并不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立發(fā)展。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學(xué)校也是諸多限制。倘若您有意于國(guó)際學(xué)校，我們有較詳盡的學(xué)校信息，較專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃師，會(huì)為您一一解惑。
東莞文盛國(guó)際學(xué)校(International School of Dongguan，簡(jiǎn)稱ISD)創(chuàng)辦于2012年。學(xué)校的開辦，旨在提高城市教育水平。校園實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，開設(shè)學(xué)前、小學(xué)、初中以及高中階段教學(xué)課程。ISD憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行辦學(xué)，于2013年12月12日獲得美國(guó)西部學(xué)校學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC - 美國(guó)教育部授權(quán)的權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu))的認(rèn)證。同時(shí)，東莞文盛國(guó)際學(xué)校還非常榮幸地獲得中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心(NCCT)的認(rèn)證。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
東莞文盛國(guó)際學(xué)校 (International School of Dongguan, 簡(jiǎn)稱ISD)創(chuàng)辦于2012年。是東莞市獲得國(guó)家
教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)際學(xué)校，使得東莞市成為廣東省內(nèi)繼廣州、深圳、珠海之后第4個(gè)獲得國(guó)際學(xué)校辦學(xué)許可的城市。學(xué)校位于東莞市南城區(qū)，交通便利，學(xué)校占地面積約30,000平方米，建筑面積達(dá)12,000平方米。設(shè)置有學(xué)前、小學(xué)、初中以及高中階段的教學(xué)課程，實(shí)施小班制授課。
ISD擁有設(shè)計(jì)的"蜂巢式"六角形教學(xué)大樓、人工植草足球場(chǎng)、室內(nèi)體育中心、玻璃天頂采光圖書館等多個(gè)不同功能的教學(xué)場(chǎng)地，以及兒童玩樂中心及咖啡吧等休閑場(chǎng)所。校園園區(qū)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)多媒體教學(xué)。目前學(xué)校提供學(xué)前、小學(xué)、初中以及高中階段的教學(xué)課程，實(shí)施小班制全外教授課，課程與國(guó)際接軌，為培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)、高層次的國(guó)際型人才作努力。
二、師資力量
ISD由國(guó)際學(xué)校的教育權(quán)威機(jī)構(gòu)美國(guó)國(guó)際學(xué)校管理公司(ISS)管理運(yùn)營(yíng)。ISS專注于國(guó)際學(xué)校管理運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域已
長(zhǎng)達(dá)50多年，已在全球逾40多個(gè)國(guó)家開辦了100多所學(xué)校。ISS旗下的國(guó)際學(xué)校每年輸送不少學(xué)生到常春藤聯(lián)盟等。
ISD現(xiàn)有24名外籍教師，3名中文教師，以及多名中方助教。其外籍教師全部經(jīng)由ISS美國(guó)總部嚴(yán)格審查后招聘錄用，教師隊(duì)伍素質(zhì)可靠。學(xué)校的外籍教師均來自美國(guó)、加拿大等英語為母語的國(guó)家，具備本科以上學(xué)歷，80%以上具有碩士以上學(xué)歷，并持有相關(guān)的教師資格及擁有多年的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由外籍教師和中方助教組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)與ISS教學(xué)管理集團(tuán)的教學(xué)顧問攜手，共同打造出吸引學(xué)生的教學(xué)課程和授課模式，的師資為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的。
三、辦學(xué)規(guī)模
ISD校園現(xiàn)有校舍規(guī)模預(yù)計(jì)可容納600名學(xué)生，從幼兒園到高中等16個(gè)年級(jí)，共32個(gè)班。學(xué)校布局科學(xué)、環(huán)境
優(yōu)美，校園建筑為典型的歐式設(shè)計(jì)，彰顯外語特色。ISD現(xiàn)有在校學(xué)生分別來自英國(guó)、美國(guó)、巴西、韓國(guó)、澳大利亞、印度以及港澳臺(tái)等世界不同國(guó)家及地區(qū)，學(xué)校猶如一個(gè)小小聯(lián)合國(guó)。啟發(fā)式教育，強(qiáng)有力的鏈接能力，把東方、西方連接到一起。
四、教學(xué)模式與國(guó)際接軌
ISD的教學(xué)模式與歐美國(guó)家本土一致，教學(xué)大綱與教材均來自美國(guó)，并使用全英文教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)業(yè)與
外國(guó)接軌，學(xué)習(xí)成績(jī)受國(guó)外承認(rèn)。ISD實(shí)施小班化教學(xué)，用"浸入式教學(xué)"英語教學(xué)方法把英語與學(xué)科知識(shí)糅合一體，使得英語非母語的學(xué)生能在不知不覺中習(xí)得流利的英語，實(shí)現(xiàn)語言和文化的交融。
