本次在線峰會，由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)CEO陸生女士致開幕詞，她帶來了主題演講《你是的老師》，直播間里數(shù)千名學(xué)生家長積極參與互動，在彈幕中表示收獲頗豐。下面小編就帶大家一起來回顧一下她分享的精彩內(nèi)容。

　　▲遠(yuǎn)播教育集團(tuán)CEO陸生女士的直播間實(shí)況截圖
 

　　演講嘉賓

　　陸生

　　先后畢業(yè)于武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、美國紐約哥倫比亞大學(xué)，獲文學(xué)碩士和國際關(guān)系碩士學(xué)位，復(fù)旦大學(xué)博士。

　　上海市歐美同學(xué)會常務(wù)理事，歐美同學(xué)會楊浦分會、哥倫比亞大學(xué)分會副會長，上海理工大學(xué)和上海體育學(xué)院兼職教授。

　　曾擔(dān)任上海教育電視臺常務(wù)副臺長、中國教育電視協(xié)會第五屆理事會副會長、第七屆上海市文聯(lián)委員、上海市青年文聯(lián)委員。獲第七屆“上海十大文化新人”稱號、上海五四青年獎?wù)隆Ｖ袑Ｖ蹲哌M(jìn)美國電視》(復(fù)旦大學(xué)出版社)、散文集《生逢紐約》(上海文化出版社)。
 

　　演講內(nèi)容

　　今天，遠(yuǎn)播教育集團(tuán)CEO陸生女士的主題演講主要講了疫情之下的幾點(diǎn)思考，以及未來的世界究竟需要什么樣的人才，相信這也是很多學(xué)生家長所關(guān)心的問題——

• 　　第一、思考家長的模樣;
• 　　第二、思考未來的模樣;
• 　　第三、思考孩子的模樣。

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看她的詳細(xì)解答~

　　▲遠(yuǎn)播教育集團(tuán)CEO陸生女士，演講主題《你是的老師》

　　尊敬的各位來賓、各位家長、各位小朋友們，大家好!歡迎來到IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會。

　　疫情之下，我們IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會，選擇通過在線的方式，攜手50多位演講嘉賓，通過一百多個直播間，用教育和希望架起傳遞愛與勇氣的橋梁。

　　我想先來和大家分享兩個小故事。
 

　　兩個小故事

　　相信這段時期，華山醫(yī)院的張文宏主任已經(jīng)成為一位家喻戶曉的人物，他的兒子在徐匯區(qū)的愛菊小學(xué)讀四年級，較近兒子給老爸寫了一封信，他說：“在電視里看你還是挺帥的，就是大口罩遮不住您的兩個大大的黑眼圈，我想快點(diǎn)長大，也能夠像您一樣治病救人。”

　　爸爸成為了他的人生目標(biāo)。

　　另外一位同樣被刷屏的是鐘南山院士，他的每一句話，都為疫情中的無數(shù)人，帶來巨大的安慰和力量。鐘南山院士有這樣一個故事，在他連續(xù)11年沒有從事醫(yī)學(xué)臨床工作之后，有一次他的父親問他：“南山，你今年幾歲了?”

　　他回答：“35歲了。”

　　父親說：“35歲了，太可怕了。”

　　一聲長嘆背后，意味深長。

　　鐘南山說這一生中，對自己影響較大的就是這句話，正是這句話點(diǎn)醒了他，讓他重新煥發(fā)了斗志，投入到對醫(yī)學(xué)事業(yè)的強(qiáng)烈的追求和奮斗中，也才有了今天，能夠被稱為“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)”的鐘南山。

　　我們看到上海“張爸”張文宏，他是這樣的父親，而疫情中的定海神針鐘南山，他曾經(jīng)是這樣的兒子。

　　因此對孩子來說，家長永遠(yuǎn)是的老師，是陪伴，是榜樣。

　　在所有家庭的節(jié)奏都因?yàn)橐咔槎聛淼慕裉?，我們不妨慢下來思考：家長的模樣，未來的模樣，以及孩子的模樣。
 

　　思考家長的模樣

　　一是思考家長的模樣。梁啟超不但是的思想家，他還被稱為是中國較牛的家長，因?yàn)樗木艂€孩子，各個成功，其中有三位是院士。

　　他在與孩子的相處中有這樣幾條基本經(jīng)驗(yàn)：

　?、倌獑柺斋@，但求耕耘。盡責(zé)盡力承擔(dān)起自己的責(zé)任，就問心無愧。

　?、谂c子女要做朋友。

　　③做家長要有趣味，只有家長有趣，養(yǎng)出來的孩子才有趣，做人要有幾分孩子氣。

　?、懿灰铠喪浇逃瑢⒆觽兊墓φn，絕不責(zé)備。

　　梁啟超的育兒經(jīng)驗(yàn)，在今天聽來依然是字字珠璣。
 

　　思考未來的模樣

　　二是思考未來的模樣。

　　昨天的全球還在為中國祈禱，擔(dān)憂中國新冠病毒的蔓延和失控，但今天疫情已經(jīng)加速在世界范圍內(nèi)演變。今天比爾·蓋茨發(fā)文呼吁，全世界各國領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)合起來，攜手抗疫?？梢?，世界越來越成為榮辱與共、休戚相關(guān)的命運(yùn)共同體。

　　那未來的世界究竟需要什么樣的人才?

　　首先，需要充滿探索和科學(xué)精神的人。我們IEIC國際教育創(chuàng)新大會首屆的嘉賓2013年諾貝爾化學(xué)獎的得主MichaelLevitt教授，在今年2月2日就對中國疫情的發(fā)展做出預(yù)測。他利用線性回歸分析的方法指出，無死亡病例大概會出現(xiàn)在107天左右，無確診病例大概在150天左右。因此，大到科學(xué)研究，小到對事件的思辨能力，對紛繁復(fù)雜的信息的甄別能力，都是未來世界人才需要的能力。

　　其次，未來更需要富有勇氣、力量和家國情懷的人?；粮裨凇墩撝袊分杏羞@樣一句話被反復(fù)運(yùn)用“中國人，總是被他們之中較勇敢的人保護(hù)得很好”。在這次疫情中，從院士到醫(yī)護(hù)人員，是他們的逆行而上，為我們營造了平靜的后方。在未知的將來，更需要勇氣、力量和擔(dān)當(dāng)。

　　較后，未來需要具有文化傳承和精神涵養(yǎng)的人。在日本的救援物資上，紛紛寫著“山川異域，風(fēng)月同天”，“豈曰無衣，與子同裳”，這其中大多數(shù)是來自于中國的典故，而與之相比，我們的口號顯得太過于簡單和空洞。能夠傳承民族的文化品德，并加以發(fā)揚(yáng)光大，這樣的人、這樣的國家，才真正值得尊重。
 

　　思考孩子的模樣

　　第三個思考，是思考孩子的模樣。今天的孩子，是未來的創(chuàng)造者和真正的主人，他們應(yīng)該成為有獨(dú)立思考和探索精神的人，內(nèi)心強(qiáng)大不怯懦的人，精神富足的人。

　　在教育的過程中，不唯分?jǐn)?shù)，不唯成績，不唯結(jié)果，摒棄功利和不均衡，這也正是遠(yuǎn)播教育集團(tuán)成立的初衷，以及多年以來不斷努力的目標(biāo)。

　　遠(yuǎn)播教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的評估體系，研究體系和服務(wù)體系。

• 　　在評估體系方面，對孩子的性格、能力和學(xué)業(yè)水平，進(jìn)行深入的、個性化的評估和評估;
• 　　在研究體系方面，每年發(fā)布國際化教育藍(lán)皮書，對中國的國際教育和國際學(xué)校有深刻的了解和全面的合作;
• 　　在服務(wù)體系方面，通過規(guī)劃規(guī)劃師，學(xué)習(xí)規(guī)劃師和課程輔導(dǎo)員，為每一個孩子提供一站式的解決方案。

　　無論在今天的IEIC的主現(xiàn)場，還是在未來的歲月里，我們都希望一路伴隨孩子的成長，和家長一起助力孩子教育階段的每一次選擇，找到更好的自己，擁有更好的明天。

　　從非典，到新冠疫情，十七年間，震撼世界的兩個災(zāi)難，也充分濃縮了中華民族的不幸與偉大。但與此同時，這更是給孩子們一份較較珍貴的教材，讓他們更加懂得珍惜，懂得感恩，懂得付出。這是教育的力量，也是中國的希望所在。

　　疫情一時，教育一世，期待全新的IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會將給大家更多的驚喜和收獲，預(yù)祝IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會圓滿成功，謝謝大家!

　　每場在線峰會，遠(yuǎn)播都將邀請國際學(xué)校和重磅嘉賓大咖，讓我們相約線上，足不出戶一站式解決規(guī)劃難題吧!