成都石室天府中學(xué)國(guó)際部成立于2011年，是成都獲得美國(guó)常春藤&TOP5學(xué)校錄取的國(guó)際部。國(guó)際部嚴(yán)格按照石室中學(xué)“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)”的要求開(kāi)辦，與石室天府中學(xué)共享校園資源，秉承石室天府中學(xué)“愿為每一個(gè)孩子的人生幸福奠基”的愿景，發(fā)...

成都七中國(guó)際部隸屬于成都市武侯區(qū)楷博教育專修學(xué)校，成立于1999年，是成都七中本部的國(guó)際部、位于成都七中(高新校區(qū))。成都市第七中學(xué)(Chengdu NO.7 High School),簡(jiǎn)稱成都七中(成都中學(xué))，是國(guó)家級(jí)示范性普通高中、中國(guó)4所“國(guó)家級(jí)示范性普通高中樣板學(xué)校”...

電子科技大學(xué)是一所完整覆蓋整個(gè)電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的...

成都樹(shù)德中學(xué)國(guó)際部簡(jiǎn)介 創(chuàng)校九十余年的成都樹(shù)德中學(xué)是四川省首批國(guó)家級(jí)示范高中，是四川省第一所引進(jìn)國(guó)際高中課程(VCE)的學(xué)校，是中國(guó)西部引進(jìn)IB國(guó)際課程的公立高中。九十多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才，其中不乏兩院院士、文化巨擎、政壇精英、商界領(lǐng)袖。...

成都石室天府中學(xué)國(guó)際部成立于2011年，是成都獲得美國(guó)常春藤&TOP5學(xué)校錄取的國(guó)際部。國(guó)際部嚴(yán)格按照石室中學(xué)“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)”的要求開(kāi)辦，與石室天府中學(xué)共享校園資源，秉承石室天府中學(xué)“愿為每一個(gè)孩子的人生幸福奠基”的愿景，發(fā)...

成都七中國(guó)際部隸屬于成都市武侯區(qū)楷博教育專修學(xué)校，成立于1999年，是成都七中本部的國(guó)際部、位于成都七中(高新校區(qū))。成都市第七中學(xué)(Chengdu NO.7 High School),簡(jiǎn)稱成都七中(成都中學(xué))，是國(guó)家級(jí)示范性普通高中、中國(guó)4所“國(guó)家級(jí)示范性普通高中樣板學(xué)校”...

電子科技大學(xué)是一所完整覆蓋整個(gè)電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的...

成都石室天府中學(xué)國(guó)際部成立于2011年，是成都獲得美國(guó)常春藤&TOP5學(xué)校錄取的國(guó)際部。國(guó)際部嚴(yán)格按照石室中學(xué)“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)”的要求開(kāi)辦，與石室天府中學(xué)共享校園資源，秉承石室天府中學(xué)“愿為每一個(gè)孩子的人生幸福奠基”的愿景，發(fā)...

天府中學(xué)含小學(xué)部、初中部、高中部，于2020年9月正式對(duì)外招生，其中高中部是由華櫻教育集團(tuán)核心團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)，是愛(ài)德思和劍橋考評(píng)部雙授權(quán)的A-Level中心，IB預(yù)授權(quán)學(xué)校，也是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授權(quán)的AP學(xué)校。華櫻在國(guó)際教育行業(yè)19年積淀中，是繼成都樹(shù)德中學(xué)國(guó)際部19年成功運(yùn)行...

在為孩子選擇學(xué)校的過(guò)程中， 家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)： “這所學(xué)校的課程怎么樣?” “老師教學(xué)水平高嗎?” “升學(xué)路徑是否清晰?” 這些當(dāng)然重要。但真正讓孩子與眾不同、走得更遠(yuǎn)的，往往不是成績(jī)單上的某一個(gè)數(shù)字，而是學(xué)校背后真正的教育理念、視...