北京樂成國際學校致力于成為有教無類，兼收并蓄的現(xiàn)代國際教育典范。在這里小編為您介紹一下北京樂成國際學校學校的基本情況，如果您想了解更多，歡迎致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。

　　把學生培養(yǎng)成富有愛心和充滿靈感的人，他們視人類的進步為己任，身體力行為實現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。我校著重學業(yè)成就和自信樹立，同時培養(yǎng)學生形成強烈的社會和環(huán)境責任感。小學項目的社會學課程框架運用跨學科的教學手段，也就是說，當研究一個由探究單元主旨定義的具體課題時，所涉及的規(guī)則皆是相輔相成，相互依存的。作為中蒙國際學校聯(lián)合會(ACAMIS)和國際學校體育協(xié)會(ISAC)的成員學校，我校位于北京中央商務區(qū)(CBD)，擁有量身定做的配套設施。

　　語言

　　北京樂成國際學校語文課程由國際教學-小學項目語言教學范圍與目次指導，主要涵蓋四部分內容，分別為聽說讀寫，以及觀察與演講。各部分定義分明，并為每個年級設定進展及成果目標，使學生在校園，家庭及社區(qū)內自信地交流與生活。語文教學旨在將學生培養(yǎng)成具有批判精神，善于思考的人，使他們可以靈活應用口語，書面文字，視覺語言來準確有效的提高語文能力。

　　我們通過實施配置均衡的教學計劃，分別以整班，小組及個人為單位授課以達到上述教學目標。根據每位學生掌握的知識和程度，通示范，共享，指導，應用等各類教學手段，設計有目的有意義的教學情境，讓孩子們獲得新的技能與方法。采用上述教學手段，教師們循序漸進地將責任感傳遞給學生。這一切所有學生接受適齡的教導與支持，使他們學會新技能并成為獨立的學習者。

　　中文教學

　　學習漢語

　　語言是文化的一部分。它代表，映射著來自不同文化背景的人們的世界觀與習俗。我們通過學習另種語言，激發(fā)學生的好奇心并教會他們如何尊重他人，如何去愛。

　　體驗華夏文化

　　我們也為對文化感興趣的學生精心準備相關課外活動課，包括中餐烹飪，剪紙，書法等。

　　英語教學

　　英語教學使命宣言

　　北京樂成國際學校英語教學計劃致力于幫助學生提升英語語言能力，以滿足課程教學需要，使他們更順暢地在課堂及社區(qū)內學習與交流。

　　教學計劃介紹

　　英語教學計劃包括針對具體教學內容的室外教學及班級內支持。

　　初級學生每天上一節(jié)室外輔導課

　　中級學生每周上三次室外輔導課

　　高級學生不上室外輔導課，但需接受隨堂語言教學支持

　　室外輔導課教學計劃著重培養(yǎng)學生語言技能，以便他們在主班課堂學習進展順暢。

　　隨著學生語言能力的不斷提高，我們將教授他們更高級，更具挑戰(zhàn)的語言技能，以便進一步滿足他們主班教學需要

　　數(shù)學

　　學習數(shù)學的信念與價值

　　在BCIS，我們深信，數(shù)學是我們認知世界的一條途徑，一個載體。數(shù)學是一門可以聯(lián)系來自各個文化與國界人們的世界語言。掌握數(shù)學知識可以讓我們深入感知世界，更和諧的融入社會。數(shù)學是一種思維方式，是解決問題，概述，分析并理解世間萬物的一件行之有效的工具。

　　科學

　　小學項目的科學課程框架運用跨學科的教學手段，也就是說，當研究一個由探究單元主旨定義的具體課題時，所涉及的規(guī)則皆是相輔相成，相互依存的。這便使學生們有能力將習得的知識與技能有機地與真實生活的種種規(guī)律相結合。

　　社會學

　　小學項目的社會學課程框架運用跨學科的教學手段，也就是說，當研究一個由探究單元主旨定義的具體課題時，所涉及的規(guī)則皆是相輔相成，相互依存的。這便使學生們有能力將習得的知識與技能有機地與真實生活的種種規(guī)律相結合。

　　視覺藝術

　　歡迎來到藝術教室

　　北京樂成國際學校的使命是把學生培養(yǎng)成富有愛心和充滿靈感的人。他們視人類的進步為己任，身體力行為實現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。

　　藝術是培養(yǎng)并提規(guī)劃生表現(xiàn)力與創(chuàng)造力的一種手段。藝術激發(fā)想法，反思過去的努力，探尋過去的事物及現(xiàn)今的功用。通過理解設計元素與原則，深入認知國際學習者的各項目標，我們力圖培養(yǎng)學生，使他們掌握實現(xiàn)人生追求的一切可用工具。

　　集體藝術作品：團隊通力協(xié)作解決問題可以讓每個組員扮演不同角色。我們會找尋找學習的途徑。

　　個人藝術作品：練習實踐習得技巧，發(fā)現(xiàn)所需的課件材料，創(chuàng)作視覺作品。在藝術課上，我們學習表達觀點的各種方法與手段。

　　小學音樂課

　　藝術是貫穿文化一種表現(xiàn)形式。它輔助孩子全面發(fā)展，并讓孩子更深入地認知世界。藝術不僅是探究教學不可分割的一部分，同時又是相對獨立的教學學科。所以，音樂是具有極高教學價值的一門學科。

　　在國際小學項目的音樂課程中，您將驚奇發(fā)現(xiàn)，學習者培養(yǎng)目標與特質都被明確標識并沿用。音樂課包括小組教學與個人探究教學，培養(yǎng)學生“獨立用功”與“協(xié)同作戰(zhàn)”的能力。音樂課不僅限于教授技能。我們也遵循探究單元中重要的教學元素。我們重視概念，知識，技能，態(tài)度與行為包括在內的全方位教學。實際上，學習藝術的態(tài)度會伴隨學生終生，使其終身受益。所以，音樂教學中，正確態(tài)度的養(yǎng)成變得無比重要。

　　個人，社會，體育教學

　　北京樂成國際學校學生每周上兩節(jié)體育課及一節(jié)水上運動課。這些課程由專業(yè)教師執(zhí)教，我們相信教師們通過小學項目課程各領域教學相輔相成，潛移默化的教育，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質。因此，學校每位教師透過探究教學內外的教學內容，輔助每位學生個人，社會與體能發(fā)展。

　　教學評估與報告

　　小學部教學評估與報告

　　在小學部，學生的學習成果評估是由教師與學生一同完成的。我們不設置任何考試，不執(zhí)行國際組織外的任何外部考核。

　　五年級-小學項目畢業(yè)展示

　　國際小學項目畢業(yè)展示是全世界IB學校小學教學成果薈萃的一項重要活動 。PYP畢業(yè)展，在小學生升入中學前的較高年級，即五年級舉辦，也是六個探究單元之一。學生們共同參與跨學科探究課題，研究并解決發(fā)生在身邊或更廣范圍內的事件與問題。每年的畢業(yè)展示也讓五年級學生分享，作為北京樂成國際學校社區(qū)大家庭中一員，他們對小學生角色的理解與詮釋。

　　暢游小學部圖書館

　　學校小學部圖書館使命是提升個人閱讀與資訊素養(yǎng)。為此，圖書館教職人員為所有學生提供豐富的讀物，以及多種形式與類型的閱讀資源。圖書館教師與班級教師一同將圖書館教學嵌入到教學課程中，以便學生們高效地利用現(xiàn)有資源。

　　我們的使命由圖書館協(xié)會國際聯(lián)盟與美國圖書館協(xié)會共同指導。

　　關于圖書館協(xié)會國際聯(lián)盟及聯(lián)合國教科文組織-學校圖書館宣言的更多信息，請登陸IFLA的官方網站。

　　【結語】以上就是北京樂成國際學校學校的基本情況，希望可以幫助到各位家長，更多關于國際學校的問題，可以在線咨詢遠播專業(yè)規(guī)劃師!撥打遠播教育免費咨詢熱線：400-8200-288，專業(yè)規(guī)劃老師為您一一解答。為您用心服務。