學(xué)校簡(jiǎn)介
上海金瑞學(xué)校，是以未來(lái)學(xué)校的辦學(xué)思想和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)全新打造的一所以“連接世界想象力，成就未來(lái)勝任力”為使命，以“對(duì)話世界，連接未來(lái)”為辦學(xué)理念，以“未來(lái)性、人文性、選擇性”為辦學(xué)特色追求，以“正心、求義、語(yǔ)理、行道”為校訓(xùn)的“立足中華、面向世界，立足當(dāng)下、面向未來(lái)”的民辦寄宿制學(xué)校。
學(xué)校位于上海市寶山區(qū)工業(yè)園區(qū)產(chǎn)城融合核心區(qū)中心位置，緊鄰總部研發(fā)區(qū)與生活居住區(qū)，擁有綠色、人文、智慧、共享的校園環(huán)境。一期地塊占地面積39.3畝，二期規(guī)劃面積預(yù)計(jì)可達(dá)74.8畝，合計(jì)總面積超過(guò)114畝。
按照國(guó)家教育方針，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，金瑞學(xué)校“培根鑄魂”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。金瑞學(xué)校“啟智增慧”，培養(yǎng)學(xué)生出色的思維品質(zhì)，幫助學(xué)生造就構(gòu)造得宜的頭腦。特別重視培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整合能力、高階思維能力，注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力、問(wèn)題解決能力和協(xié)作創(chuàng)新能力;特別重視培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解力，讓學(xué)生將來(lái)能夠在不同的文化空間自由穿梭，能夠在不同思維方式之中自由切換，能夠在不同話語(yǔ)方式當(dāng)中自由調(diào)頻。
招生對(duì)象
小學(xué)
招收9 月 1 日至8月 31日出生，年滿6周歲，本市戶籍以及符合條件的非上海戶籍兒童。
初中
具有本市戶籍或符合條件的非本市戶籍五年級(jí)畢業(yè)生。
招生計(jì)劃
小學(xué)
小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃招收144人，共6個(gè)班，每班24人。
初中
初中六年級(jí)計(jì)劃招收86人，共4個(gè)班，每班不超過(guò)24人。
錄取方式
報(bào)名人數(shù)不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)，全部錄取;
報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)，由區(qū)教育行政部門(mén)實(shí)施電腦隨機(jī)錄取。
學(xué)費(fèi)與住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：59500元/學(xué)期。
住宿費(fèi)：10000元/學(xué)期。
初中
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：63500元/學(xué)期
住宿費(fèi)：10000元/學(xué)期
金瑞學(xué)校的“森林圖書(shū)館”別具一格，在這里學(xué)生們不僅可以閱讀書(shū)籍，更是在“悅”讀，優(yōu)雅的環(huán)境、書(shū)香濃郁的氣氛會(huì)讓更多的學(xué)生喜歡上閱讀。
室內(nèi)體育館是學(xué)生揮灑青春和汗水的好去處!干凈整潔的淋浴間和更衣室，還有備戰(zhàn)間和教練室，讓孩子們不僅有著聰明的頭腦，更有著強(qiáng)健的體魄。
這個(gè)黑黑的“大盒子”，將為學(xué)生們的舞臺(tái)夢(mèng)想提供完美的場(chǎng)地。完備的燈光和音響設(shè)備，助力金瑞學(xué)子登上更廣闊的舞臺(tái)!
溫馨、干凈、整潔、明亮，是對(duì)宿舍的初體驗(yàn)，安全、細(xì)節(jié)、健康、有愛(ài)是在走進(jìn)寢室后的真實(shí)感受。
課程設(shè)置
上海金瑞學(xué)校在義務(wù)教育階段除了國(guó)家課程外，還研發(fā)獨(dú)具特色的學(xué)校課程以及滿足學(xué)生個(gè)性化需求的學(xué)生課程。
從群體式課程走向個(gè)體式課程，從分科式課程走向整合式課程，從閉合型課程走向開(kāi)放型課程，是上海金瑞學(xué)校課程設(shè)置的特點(diǎn)。
金瑞學(xué)校“博物之旅”
金瑞學(xué)校非常注重課程創(chuàng)新，正如金瑞學(xué)校總校長(zhǎng)程紅兵所說(shuō)：“未來(lái)社會(huì)需要個(gè)性化的創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才需要有自主意識(shí)，那么學(xué)校就應(yīng)該有所改變，改變一切以成人意志為主導(dǎo)的學(xué)校課程，以剛性制度為特征的學(xué)生學(xué)程。”
在國(guó)家課程方面，金瑞學(xué)校采取分層分類走班教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能順利完成義務(wù)教育。
學(xué)校課程是金瑞學(xué)校課程體系差異化的體現(xiàn)，金瑞學(xué)校的學(xué)校課程注重實(shí)證性教學(xué)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，共開(kāi)設(shè)行走德育、智慧學(xué)習(xí)、語(yǔ)言人文、科技創(chuàng)業(yè)、高雅氣質(zhì)的跨學(xué)科及超學(xué)科等課程。
金瑞學(xué)校獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系
學(xué)生課程則是根據(jù)學(xué)生的天賦和興趣愛(ài)好所設(shè)置的特殊課程，并且學(xué)校鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)課程，這也表明金瑞學(xué)校尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展要求，是金瑞學(xué)校個(gè)性化的創(chuàng)新模式的重要體現(xiàn)。
正如上海金瑞學(xué)校總校長(zhǎng)程紅兵所說(shuō)，學(xué)校不能讓學(xué)生削足適履地遷就學(xué)校，而要換一種方式，讓學(xué)校來(lái)適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生。不僅要讓學(xué)生學(xué)他該學(xué)的，還要學(xué)他想學(xué)的，學(xué)他能學(xué)的。
除此以外，金瑞學(xué)校還針對(duì)各年級(jí)、各階段開(kāi)設(shè)了創(chuàng)意想象、智慧思維等多門(mén)超學(xué)科的智慧課程。
說(shuō)到這里，就不得不提金瑞學(xué)校最具特色的選修課了，每天下午三點(diǎn)半，多達(dá)40+的金瑞學(xué)校選修課就正式開(kāi)始啦，類型多樣、內(nèi)容豐富的課程可以滿足每一位學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)需求。
不管你喜歡文學(xué)、藝術(shù)，還是科學(xué)、體育，在金瑞學(xué)校，都能在這里找到適合自己的選修課。
在五十多門(mén)選修課中，大部分課程由本校老師任教，老師們會(huì)根據(jù)所教科目發(fā)散思維，將興趣與知識(shí)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。同時(shí)，為了進(jìn)一步拓寬選修課的寬度并加強(qiáng)其專業(yè)性，學(xué)校還引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的校外資源，蜚聲國(guó)際的國(guó)標(biāo)舞專業(yè)團(tuán)隊(duì)，樂(lè)高、拓展教育課程，射箭、籃球、足球等各種專業(yè)的體育教練，確保讓所有學(xué)生的潛能得到最長(zhǎng)足的發(fā)展。
師資團(tuán)隊(duì)
上海金瑞學(xué)校擁有一批優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，提到金瑞學(xué)校，就不得不提金瑞學(xué)校的總校長(zhǎng)程紅兵先生。
程校長(zhǎng)不僅具有教育學(xué)博士學(xué)位，同時(shí)也是特級(jí)教師，特級(jí)校長(zhǎng)，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，曾獲“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人” 、“上海市勞動(dòng)模范” 等稱號(hào)。兼任上海市人民政府督學(xué)，華東師大特聘教授，教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授，教育部首批國(guó)培計(jì)劃專家?guī)鞂＜摇?/p>
也許有人會(huì)問(wèn)，這么著名的校長(zhǎng)，真的會(huì)來(lái)學(xué)校嗎?實(shí)際上，程紅兵校長(zhǎng)全情投入學(xué)校管理，校長(zhǎng)每天早上都會(huì)按時(shí)等候在校門(mén)口，溫暖地迎接每一位孩子與老師。除此之外，程校還時(shí)常出現(xiàn)在教室的后排，聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量。
除了較強(qiáng)的管理者外，上海金瑞學(xué)校還有一批學(xué)術(shù)背景精湛的教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教師中碩博士占比達(dá)72%，其中不少教師來(lái)自劍橋大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、北京師大、華東師大等海內(nèi)外高校，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中外教、海歸占比高達(dá)40%。
后勤保障
物業(yè)
金茂物業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)校后勤安保，將學(xué)生健康安全擺在首位。智慧教學(xué)、智慧校園系統(tǒng)全覆蓋。
校服
全套系列校服與高端校服生產(chǎn)廠商合作，獨(dú)具金瑞特色，在充滿設(shè)計(jì)感和舒適性的同時(shí)，還兼具環(huán)保與科學(xué)的理念。全系校服以“未來(lái)時(shí)光”為主題，與金瑞學(xué)校建構(gòu)“對(duì)話世界，連接未來(lái)”的辦學(xué)使命相呼應(yīng)。穿上校服，“未來(lái)世界之領(lǐng)袖”的模樣已初現(xiàn)雛形。
校車
專業(yè)校車運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)安心護(hù)航，讓家和學(xué)校之間用安全和溫暖相連。
餐食
上海金瑞學(xué)校選擇索迪斯餐飲服務(wù)(Sodexo)作為學(xué)校的餐飲服務(wù)供應(yīng)商，為全校師生提供高質(zhì)量的餐食與服務(wù)，花式美味，頓頓不重樣!
常見(jiàn)招生問(wèn)答
1. 金瑞的辦學(xué)理念是什么?
對(duì)話世界，連接未來(lái)。
打造現(xiàn)代化、國(guó)際化的未來(lái)學(xué)校。
2. 學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)如何?
培養(yǎng)目標(biāo)：在未來(lái)世界自由行走的中國(guó)人。
校訓(xùn)：正心、求義;語(yǔ)理、行道。
正必始心，求必在義;語(yǔ)必達(dá)理，行必務(wù)道。
3. 學(xué)校課程是如何設(shè)置的?
學(xué)校擁有有三大系列課程，國(guó)家課程體現(xiàn)國(guó)家意志，學(xué)校課程體現(xiàn)金瑞理念(東西方精華融合)，學(xué)生課程體現(xiàn)學(xué)生需求。
金瑞學(xué)校的課程教學(xué)現(xiàn)代化，體現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)性教學(xué)走向?qū)嵶C性教學(xué)，從標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)走向個(gè)性化學(xué)習(xí)。
4. 學(xué)校課程和其他雙語(yǔ)、國(guó)際學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)?
① 科學(xué)的課程譜系：體現(xiàn)金瑞理念，其中培養(yǎng)行走德育、智慧學(xué)習(xí)、語(yǔ)言人文、科技創(chuàng)業(yè)、高雅氣質(zhì)的跨學(xué)科及超學(xué)科課程。
② 前沿的原創(chuàng)課程：學(xué)校設(shè)置的部分課程，在對(duì)標(biāo)學(xué)校中具有獨(dú)特性，小學(xué)至高中擁有一貫制的原創(chuàng)思維系列課程:兒童哲學(xué)課程、形式邏輯課程、批判思維課程;擁有一貫制的創(chuàng)意想象課程：創(chuàng)意繪畫(huà)課程，創(chuàng)意寫(xiě)作課程，創(chuàng)意建模課程等。
③ 滿足個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生課程，提供豐富多樣的課程發(fā)展學(xué)生個(gè)人特色，提供為學(xué)生量身定做的特需課程。
5. 學(xué)校的師資力量如何?
現(xiàn)有教師中碩博士占比達(dá)72%，其中不少教師來(lái)自劍橋大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、北京師大、華東師大等海內(nèi)外高校，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中外教、海歸占比高達(dá)40%。
6. 中外教比例是多少?
約4:1
7. 教師與學(xué)生的比例是多少?
1:7
8. 班級(jí)規(guī)模是多少?
每班不超過(guò)24人
9. 學(xué)校有開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)課嗎?
有，除英語(yǔ)外，學(xué)校還將開(kāi)設(shè)西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)課程
10. 是否提供寄宿服務(wù)?
提供標(biāo)準(zhǔn)四人間住宿，空間寬敞，舒適溫馨。
11. 是否提供校車服務(wù)?
提供，學(xué)校委托專業(yè)校車運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)護(hù)航學(xué)生路途安全。
12. 學(xué)生需要穿校服嗎?
學(xué)校提供科技環(huán)保材質(zhì)定制四季校服，學(xué)生在校期間需按照要求著裝。
13. 對(duì)學(xué)生的戶籍有什么要求?
參照市教委對(duì)于招收民辦中小學(xué)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，滿足戶籍或居住證的年限要求。
14. 需要支付申請(qǐng)費(fèi)嗎?
不需要
15. 可以招收外籍學(xué)生嗎?
外籍學(xué)生可按照市教委要求，通過(guò)教委統(tǒng)一平臺(tái)時(shí)間填報(bào)我校入讀志愿。
16. 學(xué)校是否有針對(duì)走讀生的晚自習(xí)輔導(dǎo)?
學(xué)校將在開(kāi)學(xué)后征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡可能滿足多數(shù)在校生家庭的實(shí)際需求，提供高品質(zhì)的晚托服務(wù)方案。
17. 學(xué)校是否會(huì)招聘非國(guó)際化學(xué)校背景的優(yōu)秀教師來(lái)保 障中考升學(xué)的效果?
學(xué)校將貫徹“異質(zhì)組合”的師資招聘模式，其中包括來(lái)自國(guó)際教育行業(yè)的教師、非教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)性人士，以及傳統(tǒng)公民辦學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)術(shù)教研也以雙軌融合的方向開(kāi)展。
18. 學(xué)校如何幫助公辦小學(xué)的孩子適應(yīng)課程內(nèi)容，尤其是英文部分?
金瑞學(xué)校將通過(guò)個(gè)性化教育來(lái)幫助不同孩子盡快適應(yīng)課程內(nèi)容。例如：英語(yǔ)將實(shí)施分層教學(xué)及階段性測(cè)評(píng)，觀察學(xué)生適應(yīng)課程內(nèi)容的進(jìn)度，階段性調(diào)整學(xué)生進(jìn)階層級(jí)，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的穩(wěn)步提升。
19. 學(xué)校對(duì)于寄宿生的課后安排是怎樣的?
除了白天的課程學(xué)習(xí)，以及周一至周四每天3點(diǎn)半之后的選修課程以外，寄宿生將另外安排每日自由活動(dòng)時(shí)間(低年級(jí)段學(xué)生有教師全程陪伴)，晚餐后，有專職宿管老師及學(xué)科輔導(dǎo)老師進(jìn)行晚自習(xí)安排直至回到寢室洗漱就寢。
20. STEM課程的相關(guān)內(nèi)容有哪些?
學(xué)校的STEM特色課程分別由科學(xué)、科技兩大板塊組成，其中科學(xué)部門(mén)的特色課程為英語(yǔ)百科，由教授科學(xué)課程的外籍教師負(fù)責(zé)，以自然科學(xué)為內(nèi)容，全英文授課的方式教授。在中學(xué)選修課程中，還會(huì)開(kāi)設(shè)統(tǒng)籌科學(xué)等相關(guān)課程;科技板塊覆蓋機(jī)器人、人工智能、城市建筑、航空航天等內(nèi)容。
