常青藤管理團(tuán)隊(duì)和師資：
為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量雙語(yǔ)雙軌制教學(xué)，打造理想的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，常青藤學(xué)校聚滬上多所管理精英，為教育教學(xué)管理帶來(lái)鮮活的力量——“老中青”、中西文化背景的組合多元互補(bǔ)，不僅具備豐富的管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有更加寬闊的視野和活力，使之成為學(xué)校雙軌發(fā)展強(qiáng)勁有力的。
?常青藤管理團(tuán)隊(duì)與師資
湯國(guó)平?總校長(zhǎng)
長(zhǎng)期從事民辦教育課程建設(shè)和學(xué)校管理，市一期、二期課改教材編寫(xiě)組成員，多次獲評(píng)市教改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師，受到市政府的表彰。
吳荷芬?總園長(zhǎng)
原中國(guó)福利會(huì)幼兒園園長(zhǎng)，原中國(guó)福利會(huì)托兒所副所長(zhǎng)，原中國(guó)福利會(huì)宋慶齡兒童發(fā)展中心主任。
梁杰聞?執(zhí)行校長(zhǎng)
浦東新區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)獲得者,雙語(yǔ)學(xué)校十年語(yǔ)文、項(xiàng)目化教學(xué)以及教育管理經(jīng)驗(yàn), 常青藤小學(xué)創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)成員 。
陳惠珍?學(xué)術(shù)總監(jiān)
上海市小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)委會(huì)常務(wù)理事，曾參與市一期、二期課改教材的審編，多次榮獲全國(guó)、市先進(jìn)工作者、學(xué)科帶頭人和教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。
朱永斌?課程主任
在多所重點(diǎn)小學(xué)從事體育教學(xué)、教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處副主任工作，全國(guó)體育骨干教師，多次榮獲市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。常青藤的教師團(tuán)隊(duì)來(lái)自海內(nèi)外，他們有著豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，他們身上普遍閃耀著這樣的特質(zhì)：熱愛(ài)學(xué)生，善于溝通，樂(lè)于創(chuàng)新，勤思善導(dǎo)，追求高效。常青藤實(shí)施小班化、每個(gè)班級(jí)不超過(guò)25名學(xué)生，目前學(xué)校的師生比為1:5。教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，外籍教師大多來(lái)自于主流英美國(guó)家。學(xué)校注重強(qiáng)化教師的理論學(xué)習(xí)和自主反思，充分了解學(xué)生在認(rèn)知、心理和生理方面的發(fā)展規(guī)律，積累實(shí)踐經(jīng)歷，形成自我教育特色，讓孩子潛移默化地感受到教育的魅力，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中達(dá)成育人的目標(biāo)。
