常青藤管理團隊和師資：
為實現(xiàn)高質(zhì)量雙語雙軌制教學(xué)，打造理想的教學(xué)管理團隊，常青藤學(xué)校聚滬上多所管理精英，為教育教學(xué)管理帶來鮮活的力量——“老中青”、中西文化背景的組合多元互補，不僅具備豐富的管理與教學(xué)經(jīng)驗，也有更加寬闊的視野和活力，使之成為學(xué)校雙軌發(fā)展強勁有力的。
?常青藤管理團隊與師資
湯國平?總校長
長期從事民辦教育課程建設(shè)和學(xué)校管理，市一期、二期課改教材編寫組成員，多次獲評市教改先進個人、優(yōu)秀教師，受到市政府的表彰。
吳荷芬?總園長
原中國福利會幼兒園園長，原中國福利會托兒所副所長，原中國福利會宋慶齡兒童發(fā)展中心主任。
梁杰聞?執(zhí)行校長
浦東新區(qū)優(yōu)秀園丁獎獲得者,雙語學(xué)校十年語文、項目化教學(xué)以及教育管理經(jīng)驗, 常青藤小學(xué)創(chuàng)校團隊成員 。
陳惠珍?學(xué)術(shù)總監(jiān)
上海市小學(xué)數(shù)學(xué)專委會常務(wù)理事，曾參與市一期、二期課改教材的審編，多次榮獲全國、市先進工作者、學(xué)科帶頭人和教學(xué)評比一等獎。
朱永斌?課程主任
在多所重點小學(xué)從事體育教學(xué)、教研組長和教導(dǎo)處副主任工作，全國體育骨干教師，多次榮獲市教學(xué)比賽一等獎。
一支優(yōu)秀的教師隊伍，是一個學(xué)校的生命線。常青藤的教師團隊來自海內(nèi)外，他們有著豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，他們身上普遍閃耀著這樣的特質(zhì)：熱愛學(xué)生，善于溝通，樂于創(chuàng)新，勤思善導(dǎo)，追求高效。常青藤實施小班化、每個班級不超過25名學(xué)生，目前學(xué)校的師生比為1:5。教師教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，外籍教師大多來自于主流英美國家。學(xué)校注重強化教師的理論學(xué)習(xí)和自主反思，充分了解學(xué)生在認(rèn)知、心理和生理方面的發(fā)展規(guī)律，積累實踐經(jīng)歷，形成自我教育特色，讓孩子潛移默化地感受到教育的魅力，在潤物細(xì)無聲中達成育人的目標(biāo)。
