文章將從萬科梅沙書院的導(dǎo)師制度、社團、社會實踐、規(guī)劃等各個方面不同維度以問答的形式深入介紹。
01、萬科梅沙書院的課程設(shè)計理念？
萬科梅沙書院課程以IB國際課程結(jié)構(gòu)為框架，以培養(yǎng)中國情懷的中國國家課程、扎實的劍橋國際課程、博雅的美國大學預(yù)科課程為基礎(chǔ)，融合四種教育的精髓，形成萬科梅沙書院獨特的國際化校本課程體系。
02、萬科梅沙書院的課程有什么特點？
萬科梅沙書院的課程特點總結(jié)為以下6點：
1、具有廣泛的國際認可度
2、注重培養(yǎng)21世紀核心技能
3、具有扎實的學術(shù)基礎(chǔ)
4、具有非常高的英文成就
5、具有較高的學術(shù)挑戰(zhàn)
6、具有深厚的中國文化沉淀
深圳梅沙雙語學校都學什么？社團、社會實踐、規(guī)劃等多個緯度深入介紹！
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03、萬科梅沙書院提供多少種課程方向？
2019-2020學年起，書院提供更多元的課程方向及多語種課程。課程方向包括：中美融合課程（AP方向）、中英融合課程（A-Level方向）；在提供扎實的英語課程之外，還提供德語、西班牙語等多種語言的課程學習。
04、萬科梅沙書院的中美融合課程是如何設(shè)置的？
萬科梅沙書院的中美融合課程（AP方向）由基石課程、榮譽課程、大學先修課程、大學水平的研究課程四個水平層次的課程組成。
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書院目前開設(shè)25門AP課程，并引進APCapstone頂石課程，為學生進行跨學科的學術(shù)研究提供平臺。
書院提供近200門課程，學生在生涯規(guī)劃及規(guī)劃指導(dǎo)團隊的專業(yè)指導(dǎo)下，根據(jù)書院的人才培養(yǎng)方案，可結(jié)合自己的學術(shù)興趣和規(guī)劃方向，不斷迎接更高的學術(shù)挑戰(zhàn)，形成個性化的學習方案，以申請較適合自己的海外大學和專業(yè)。
05、萬科梅沙書院的中英融合課程是如何設(shè)置的？
萬科梅沙書院的中英融合課程（A-Level方向）包含基石課程（含中國國家必修課程及IGCSE課程）及A-Level課程（含AS和A2階段課程），既保留了中國國家必修課程為學生夯實基礎(chǔ)學科知識的優(yōu)勢，也融合了英國劍橋國際課程的精髓。
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萬科梅沙書院于2016年獲得英國劍橋考試委員會認證授權(quán)，成為官方教學與考試中心，學生可在萬科梅沙書院校內(nèi)完成中英融合課程的學習和考試。
06、萬科梅沙書院之前一直是在做中美融合課程體系，新增課程體系的師資配備和教學是否已經(jīng)完善？
萬科梅沙書院目前的課程以中美融合課程為主，在2016年已經(jīng)獲得了劍橋大學國際考試委員會（CIECambridgeInternationalExamination）的授權(quán)，書院這幾年來一直在為中英融合課程的開設(shè)做準備，已經(jīng)擁有了一支業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗豐富的中英融合課程團隊，相信在師生的共同努力下，中英融合課程體系的學生同樣能綻放異彩。
07、是否需要在入學時就要決定好其中一個入學方向？學生可以在各體系間可以相互互轉(zhuǎn)嗎？
是的。中美融合課程是科目考試，需要在有高中的基礎(chǔ)上申報大學。中英融合課程是課程體系，本身不需要國內(nèi)的高中畢業(yè)。兩者之間不能互相轉(zhuǎn)換。所以，在入學時就要確定好其中一個。為了學生有更加連貫的學習體驗，更好地完成學業(yè)，書院非常不建議學生臨時調(diào)整課程方向。
08、如何評估我的孩子適合中美融合課程還是中英融合課程方向？
這需要家長和孩子在充分了解兩者的區(qū)別基礎(chǔ)上進行自我評估，所謂條條大路通羅馬。相對而言，中美融合課程更關(guān)注學生的全面發(fā)展及學業(yè)的過程性評價，中英融合課程更關(guān)注學生對特定學科（數(shù)理化）的強烈學術(shù)興趣，及扎實的學術(shù)研究能力，這兩種融合課程體系都在全世界被廣泛認可。
09、選中英融合課程的是否也可以選修一點中美融合課程？
中英融合課程和中美融合課程屬于兩個不同的課程體系，用中英融合課程的成績就可以直接申報世界大學，完全不需要中美融合課程的成績。當然，如果學生學習能力強，希望自己有更多的挑戰(zhàn)，愿意自學中美融合課程，學校也不反對。只是，我們中英融合課程方向的課程安排本身已經(jīng)很緊張，學生還是要抓大放小，中英融合課程的學業(yè)為首要任務(wù)。
10、萬科梅沙書院·藝術(shù)學院的課程有什么特點？
兼顧文化和藝術(shù)：不同于傳統(tǒng)的藝術(shù)教育，藝術(shù)學院的課程為50%文化課程+50%藝術(shù)課程，集中藝術(shù)培養(yǎng)的同時兼顧文化課程，學業(yè)與藝術(shù)兩方面的雙重質(zhì)量。
目前，藝術(shù)生僅可選擇中美融合課程體系，以兼顧文化和藝術(shù)，有助于學生全面發(fā)展。學術(shù)課程方面由萬科梅沙書院師資提供。
表演藝術(shù)生將得到從世界音樂學院畢業(yè)的教師和活躍在國際樂壇的音樂家與大學教授們的專業(yè)輔導(dǎo)(專業(yè)課，大師班等)。
對于視覺藝術(shù)學生，除了提供豐富的藝術(shù)媒介和技術(shù)課程，還提供獨特的交叉學科項目，讓學生通過藝術(shù)學習英語，數(shù)學等學術(shù)課程，并將藝術(shù)運用到現(xiàn)實生活中。學生在完成必修基礎(chǔ)課程后可根據(jù)自身興趣選擇專業(yè)方向，并有機會參與藝術(shù)家及大學教授的工作坊和大師課。
11、藝術(shù)生需要上哪些專業(yè)課？
視覺藝術(shù)科組內(nèi)部采用50%作品，15%課堂參與，15%草稿和作業(yè)，20%期末項目的評分制度。針對藝術(shù)生每學期會有一次全體教師對學生作品的critiquereview。
表演藝術(shù)科組內(nèi)部采用60%專業(yè)課、40%理論課。學生每學期上專業(yè)課、樂團課、室內(nèi)樂課，以及音樂理論和音樂歷史。
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12、藝術(shù)專業(yè)開設(shè)了幾門AP（美國大學先修課）課程？學生成績?nèi)绾危?/span>
目前開設(shè)的藝術(shù)類AP課程有：APArtHistory(藝術(shù)史)、AP2D、AP3D、APDrawing（繪畫）、APMusicTheory(音樂理論)。2019年，在校生AP2D、AP音樂理論兩門科目的通過率為；AP3D這門科目的5分（滿分）率達到60%以上，該門課的國際平均5分率為20%。
