教育充滿無限可能，無論是老師還是家長，都可以幫助孩子發揮無限的可能。 在國際化課程中，孩子不是被動學習，而是主動地學，也會主動去外面做服務，在外面做貢獻。——摘自3月21日彭敬慈博士現場演講 3月21日，由遠播教育集團主辦，...
我希望中國的教育有一天也能吸引世界優秀的學生來我們這兒學習，因為我們已經具備了國際水平，我們的校長領導力、我們的學校課程、我們的教學方法高度國際化，那一天，我想有更多孩子會留下來讀我們自己家門口的學校，讓我們共同期待這一天的到來。—&mdash...
我國社會主要矛盾發生新變化，在一定意義上看，我國已處于教育-學習資源的“戰國時代”，政府與市場開發與配置人力資源的機制基本成型，“能者為師、愿者為生”的格局初步顯現。——摘自3月21日張力現場演講 3月21日，由...
一個學校較大的本事，不是把學習優秀的孩子送到，而是把非常普通平凡的學生培養出來，能夠進到適合的理想的學校。 我們相信教育的美麗是在于改變，我們陪伴孩子成長，追求樸素低調的一個具有貴族精神的教育。 大家選擇學校，但世界上沒有一所意...
家長在規劃孩子規劃的時候不僅要看學校理念和課程，更加要看他們的學科設置是否覆蓋到了這些軟實力的培養。這樣的“全人教育”可以助力孩子更加全面地成長。——摘自3月21日徐濤現場演講 3月21日，由遠播教育集團主辦，中國教育電視...
我們不僅要在學術上培養整個孩子，而且要把他們培養成優秀的全球公民，對世界產生積極影響，成為世界的。 ——摘自3月21日David Swanson媒體采訪 媒體采訪時間：2021年3月21日 媒體采訪地點：IEIC國際教育創新大會 ·...
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