教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的硬實力,更要培養(yǎng)軟實力,不僅要把孩子送入理想的學(xué)校,更要培養(yǎng)孩子成人、成才、成大器。 ——摘自第五屆IEIC大會康健女士分享 10月22日,第五屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會圓滿落幕。 大會上,領(lǐng)科教育上海校...
學(xué)習(xí)不僅僅是為了老師滿意、家長高興、同學(xué)羨慕,而是為了解決自身疑慮,為了向真理趨近。 ——摘自第五屆IEIC陳默女士分享 圖 | 陳默女士IEIC現(xiàn)場分享 10月22日,第五屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會圓滿落幕。 大會上...
真正讓學(xué)習(xí)者成為學(xué)習(xí)的主人是一種理想。我們的現(xiàn)實很骨感,需要朝這個方向努力,改變每一位教師,改變每一堂課,重要的是改變每一位校長。 ——摘自第五屆IEIC張志敏先生分享 圖 | 張志敏先生IEIC現(xiàn)場分享 在第五屆IEC...
“新課標(biāo)”已經(jīng)發(fā)布,落實新課標(biāo)需要每一位教師的傾情投入和主動變革,更需要來自于學(xué)校、區(qū)域、社會等各個層級上共同的制度支持和相互信賴的良好氛圍。 ——摘自第五屆IEIC尹后慶先生分享 圖 | 尹后慶先生IEIC現(xiàn)場分...
在個人、家長、學(xué)校和專業(yè)指導(dǎo)下進行生涯評估,進而以“知其所愛,愛其所知”的心態(tài)進行生涯研究,對生涯角色作出相應(yīng)努力,獲取生涯適應(yīng)和自我實現(xiàn),這是一個過程,也是一個合力的結(jié)果。 ——摘自第五屆IEIC呂德雄先生分享...
黨的二十大報告中提出“提出了科技是第 一生產(chǎn)力,人才是第 一資源,創(chuàng)新是第 一動力”,培養(yǎng)和造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展之計。 ——摘自第五屆IEIC褚君浩院士分享 圖 | 褚君浩院...
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